Campus Guajara Universidad de La Laguna

Die AURI

2010-06-14T05:51:00.000-07:00

Die Universitäre Vereinigung für internationale Beziehung (AURI) an der Universität von La Laguna, ist ein gemeinnütziger Verein rechtmäßig in das Vereinsregister der Kanaren eingetragen . Der Verein wurde am 24. Oktober 2006 von einer Gruppe von Studenten gegründet mit dem Ziel der Überwindung desMangel an einer Vereinigung, die Austauschstudenten helfen könnte.
Seine Ziele sind:
Die Förderung eines aktiven Universitären Geistes, sowie die Interaktion zwischen den Mitgliedern der Universitäten von verschiedenen Nationalitäten.
Die Stärkung des Interesses der universitären Gemeinschaft an den internationalen Beziehungen an der Universität und ihre verschiedenen fremden Sprachen und Kulturen in den verschiedenen internationalen Austauschprogrammen.
Unterstützung der Integration von ausländischen Studierenden aus verschiedenen Austauschprogrammen.
Zur Erfüllung seiner Zwecke, organisiert der Verein verschiedene Aktivitäten während des ganzen Jahres: Sitzungen, Konferenzen, Wettbewerbe und ähnliche Veranstaltungen. Sie liefern Informationen für Studenten welche durch internationalen Austauschen an die Universität von La Laguna kommen, als auch an Studenten der ULL, die in anderen Ländern an diesen Austauschen teilnehmen werden.
Seine Absicht ist es, die Integration, das Willkommenheissen der Schüler an der Universität von La Laguna, die einen akademischen Austausch zu genießen. Die Ankunft an einem neuen Ort macht Angelegenheiten wie Unterkunft, Ausflüge, Klassen, Prüfungen usw. .... zu unglaublich schwierigen Themen.
Der Verein wird durch eine Gebühr von 3 Euro pro Semester, oder 5 Euro pro Jahr für ihre Mitglieder finanziert und erhält auch Unterstützung von der Universität in Form von einem Büro zu und erhält finanzielle Unterstützung durch die ORI - Büro für Internationale Beziehungen an der ULL.

AURIA Dienstleistungen:

-Orientierung des Austauschstudierende vor und während ihres Aufenthaltes in La Laguna

- Bereitstellung von Informationen über die Unterkunft, Sprachkurse, die ULL, das Leben in La Laguna, Teneriffa, Spanien und die Inseln

- Bereitstellung von Führungen, kulturellen Aktivitäten, Ausflügen auf andere Inseln

- Sprachaustauschprogramm "Tandem"

- Erleichterung der Kontakte zwischen den spanischen und Austauschstudenten

- Unterstützung des Büros für Internationale Beziehungen bei der Organisation der Welcome Day für Austausch-Studierende jedes Semester

- Informieren der Austauschstudenten über kulturelle Veranstaltungen, traditionelle Feste in Teneriffa

Institute und Zentren der ULL

2010-06-14T05:39:00.000-07:00

Europäisches Dokumentationszentrum:
Das Europäische Dokumentationszentrum an der Universität von La Laguna bietet der Universität und der breiten Öffentlichkeit Dokumente durch die Organe der Europäischen Union erzeugt. Es ist in der Rechtsfakultät-

African Studies Center:
Es ist an der Fakultät für Philologie und organisiert ein breites Spektrum von Aktivitäten:

Kurse:
- Aktuelles afrikanisches Panorama
- Sprache, Kultur und Gesellschaft in Afrika
- Economic History of Africa
- Regierung und Politik in Afrika
- Staat und die öffentliche Verwaltung in Afrika
- Contemporary African Art
- Afro-kubanischen Religionen
- Klassische ägyptische Sprache

Seminare und Workshops:
- Zusammenarbeit bei der Erhaltung der Artenvielfalt im Hohen Atlas. 22-26 Oktober 2007.
- Die afrikanische Komponente der hispanischen Kulturen der Karibik und Französisch Rede.Visiting Professor, Gast: Dr. Pedro Urena Rib, Universidad Autonoma de Santo Domingo. 25 bis 27 März 2008.
- Visions of Africa II: ein Plural Blick auf Afrika. 14-18 April 2008.
- + Afrika: Afrikanische Perspektive über die Unterentwicklung. 05-16 Mai 2008.
- Mbëkk mir: Wenn der europäische Traum der senegalesen die Kanarischen Inseln durchläuft. Visiting Professor, Gast: Dr. Papa Demba Fall, IFAN, Universität von Dakar. 5. Juni 2008.

Canadian Studies Center:
Canadian Studies Center (CEC) der Universität von La Laguna, im Jahre 1992 gegründet, organisiert Kurse, Seminaren, Konferenzen, Präsentationen, Kommunikationen und andere interdisziplinäre Aktivitäten. Als solche hat sie als Vermittler in den verschiedenen Austauschprogrammen worden Funktionieren, Stipendien und Zuschüsse, die nicht nur Angebote unserer Universität, sondern auch die kanadische Botschaft in Spanien, die spanische Vereinigung für Kanada-Studien und der Fundación La Caixa. Aus vergleichender Perspektive,haben dort Studien stattgefunden in so unterschiedlichen Bereichen wie Zweisprachigkeit, Föderalismus, Ökologie, Anthropologie, der Stadtplanung, der Wechselwirkung von ethnischen Film und Literatur. Auch das Canadian Studies Center an der Universität von La Laguna veranstaltet regelmäßig Kurse und Seminare mit international führenden nationalen und internationalen Canadianists. Es ist an der Fakultät für Informationswissenschaften.

Zentrum für Kriminologische Studien der Kanarischen Inseln:
Es ist in der juristischen Fakultät. Zusammen mit der Rechtswissenschaftlichen Fakultät hat es den Titel: Experte für Sicherheit und Kriminalprävention vorgestellt. Dieser Titel wird das Verbrechen aus vier verschiedenen und komplementären Bereichen: Forensik, polizeilichen Aspekte, rechtliche und gerichtliche Praxis und Psychologie Adresse analysieren. Dieser Ansatz ist neu an der ULL, da sie tendenziell meist auf das Problem der Kriminalität durch die Analyse behandeln .

Studienzentrum für Lateinamerikanische Ökonomie:

Vor ein wenig mehr als einem Jahr eröffnetet man das Zentrum für Latin American Economic Studies (Cedel-José Luise Moreno), um die Beziehungen und den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen den Universitäten von beiden Seiten des Ozeans zu fördern. Es ist an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.

Ökosoziales Studienzentrum:
Die öko-sozialen Studies Centre (CEES), Universität La Laguna ist ein Zentrum für die Organisation, Koordination, Durchführung und Förderung von wissenschaftlichen Studien über den Zusammenhang zwischen Umwelt und Gesellschaft.

Ziele

Organisieren, planen und entwickeln von Fachunterricht aller Disziplinen in Bezug auf ökologische und soziale Fragen.

· Durchführung wissenschaftlicher Updates über ökologische und soziale Studien im Rahmen von Seminaren, Workshops und Desk Research.

· Bereitstellung von Unterstützung und Beratung im akademischen Austausch, wissenschaftlich und kulturell
· Förderung und Stärkung der Interdisziplinarität der Studien.

- Zur Stärkung der Präsenz der ULL in der nationalen und internationalen Studien des Zentrums.

· Mitführen von Kooperationen mit öffentlichen und privaten Organisationen in allen wirkt, dass die Art des Studiums an der Center, vorausgesetzt, eine Non-Profit.

· Wie andere Zwecke sind Sie berechtigt, nach geltendem Recht.

Institut für Regionalentwicklung

Die Regional Development Institute (IUDR) von der Universität von La Laguna wurde 1976 als Zentrum des Studiums und der Untersuchung der Probleme im Zusammenhang mit der Entwicklung der Kanarischen Inseln gegründet. Es ist daher eine öffentliche Nature Center gewidmet interdisziplinäre wissenschaftliche Forschung und technische Beratung im Bereich des Wissens, dass es Bereiche umfassen.

Die IUDR übernimmt als ihr vorrangiges Ziel die Entwicklung der wissenschaftlichen Forschung, Grundlagenforschung und angewandte, Verbesserung der Qualität und internationale Wettbewerbsfähigkeit der es, insbesondere durch die Unterstützung der Weiterentwicklung der interdisziplinären Forschung und spezialisierte Ausbildung in der regionalen Entwicklung. Kurz, die Macht IUDR die Entwicklung von Exzellenz in der Forschung, die die Aufgabe hat, die Weiterentwicklung von Wissen, technologischer Innovation und Verbesserung der Lebensqualität der Bürger.

Um diese Ziele besser zu erreichen, fördert die IUDR wissenschaftlichen Austausch und die Zusammenarbeit mit anderen spanischen oder ausländischen, damit einen Beitrag zur Ausbildung von Spezialisten in den Bereichen Kompetenz.

Auch die günstigen IUDR allgemeine Kenntnis der wissenschaftlichen Tätigkeit ihrer wissenschaftlichen Mitarbeitern, Schaffung der Voraussetzungen für das mit der notwendigen Strenge auftreten und die Gewährleistung einer angemessenen Mittel zur Veröffentlichung, Förderung und Verbreitung.

Die IUDR, für dessen Betrieb, erhalten Sie die Grundfinanzierung der Universität von La Laguna.Darüber hinaus wird bei der Entwicklung seiner Forschung ist die finanzielle Unterstützung erhalten von anderen öffentlichen und privaten, von der akademischen Forschung Projekte als Teil der Forschung des Instituts, und mit Vereinbarungen und Verträge, Arbeit zu verrichten, umihrer spezifischen sozio-ökonomischen Bedeutung von Interesse sind sowohl auf die Kanarischen Inseln von Spanien.

Hochschulinstitut für Politik-und Sozialwissenschaften
Die Universität Institut für Sozial-und Staatswissenschaften an der Universität von La Laguna ist ein interdisziplinäres Zentrum widmet vor allem für Forschungsprojekte, Verträge für R & D und postgraduale Lehre und Expertise in den Bereichen des Wissens in ihm gegenwärtig.
Der Anwendungsbereich geht auf die speziellen Lehr-und Sozialforschung in Grundlagenforschung und angewandter Forschung Bereichen von Interesse für die Kanarischen Inseln und die umliegenden Gemeinde durch die folgenden Aktivitäten:

Projekte von R & D in wettbewerbsorientierten Aufforderungen auf europäischer, Spanisch und Kanarische Inseln.
Beteiligung an europäischen Netzwerken von R & D.
Durchführung von FuE-Projekten auf die Nachfrage und durch Vereinbarungen oder Verträge, für die Forschung.
Lehr-Absolvent und Spezialisierung.
Organisation von wissenschaftlichen Tagungen und Fachseminare.
Studien und Projekte.
Reporting-Experten.
Durchführung und Überwachung
Beratung und Betreuung
Es ist in der Fakultät für Politik-und Sozialwissenschaften liegt

Institut für Mittelalter und Rennaissance Studien
Das Institut für Mittelalter-und Renaissance Studien (Cemyr) ist ein multidisziplinäres Institut das sich mit der Förderung des mittelalterlichen und Renaissance-Studien beschäftigt. Es ist wird geführt von Professoren und Forschern der Universität von La Laguna aus den Bereichen der Lehre und Forschung im Rahmen solcher Studien. Derzeit gibt es 12 Bereiche in der Studie: Mittelalterliche Geschichte, Kunstgeschichte, Archäologie, Geschichte des Gesetzes, Französisch Studies, Englische Philologie, Griechische Philologie, Lateinische Philologie, Romanistik, Hispanistik, Spanische Literatur und Arabistik vertreten. Es hat auch die Teilnahme von Ärzten der Universitätsbibliothek.

Ihre Karriere begann im Herbst 1989, als die Initiatoren des Center for Medieval and Renaissance Studies der Vizekanzler für Forschung gefragt, die Universität von rechtlichen Rahmenbedingungen und Unterstützung für seine Projekte, obwohl sein erster öffentlicher Auftritt fand erst im April 1991, feiern das Bild der Welt Seminar im Mittelalter. Mythen und Realitäten. Nach mehr als drei Jahrzehnten der Arbeit, 6. Juni 2008 wurde im Amtsblatt der Kanarischen Dekret, das durch seine Verwandlung in Institut produziert wurde veröffentlicht.

Es ist in der Fakultät für Geographie und Geschichte.

Die Fakultät für Philologie

2010-06-14T05:31:00.000-07:00

Diplomstudiengang im Fach Französisch:
Ziel: Bereitstellung von allgemeinen Sprachkursen und angemessene Kenntnisse in den sprachlichen, literarischen und kulturellen Wesen der Sprache Französisch und Altphilologie.
Berufsorientierung:
- Lehre.
- Literaturkritik und textuelle Kritik.
- Korrektur von literarischen Texten
- Arbeiten im Verlagswesen.
- Übersetzung.
- Jobs im Zusammenhang mit dem Tourismus.
- Wissenschaftliche Forschung.

Diplomstudiengang im Fach Klassische Philologie:

Ziel: Bereitstellung von allgemeinen Sprachkursen und angemessene Kenntnisse in den sprachlichen, literarischen und kulturellen klassischen Philologie.

Berufsberatung:

- Lehre.
- Literaturkritik und textuelle Kritik
- Korrektur von literarischen Texten
- Sprachliche Beratung.
- Arbeiten im Verlagswesen.
- Übersetzung.
- Unterricht von Spanisch als Fremdsprache.
- Wissenschaftliche Forschung.

Diplomstudiengang im Fach Hispanistik:

Ziele: Bereitstellung von allgemeinen Sprachkursen und angemessene Kenntnisse in den sprachlichen, literarischen und kulturellen Philologie.

Berufsberatung:

- Lehre.
- Literaturkritik und textuelle Kritik.
- Korrektur von literarischen Texten
- Sprachliche Beratung.
- Arbeiten im Verlagswesen.
- Übersetzung.
- Unterricht von Spanisch als Fremdsprache.
- Wissenschaftliche Forschung.

Diplom im Hauptfach Englisch:

Ziele: eine allgemeine Sprachausbildung und angemessene Kenntnisse in den sprachlichen, literarischen und kulturellen Aspekten englischen Sprache und Philologie.

Berufsberatung:

- Lehre.

- Literaturkritik und textuelle Kritik

- Korrektur von literarischen Texten

- Arbeiten im Verlagswesen.

- Übersetzung.

- Jobs im Zusammenhang mit dem Tourismus.

- Wissenschaftliche Forschung.

Diplom in der Spanischen Sprache und Literatur

Ziele: Erwerb von Kenntnissen und praktischen Fertigkeiten in Bereichen der spanischen Sprache und Literatur, dass die Nutzung, Such-Techniken, Identifizierung, Auswahl und Bewertung der Literatur, kritische Analyse der verschiedenen Arten von Quellen ermöglicht

Berufsberatung:

Lehre, Forschung, Planung und Beratung sprachlich-literarischen sprachliche und interkulturelle Mediation Unternehmensberatung und redaktionelle Betreuung und Beratung der sprachlichen und literarischen Medien, Kultur, Tourismus, Management und Beratung über Dokumentation, Management Archive und Bibliotheken, Humanressourcen.

Bachelor in English Studies:

Ziele: Integritätsbereich der englischen Sprache und ihrer kommunikativen Praktiken, umfangreiches Wissen über die Grundlagen der Analyse der grammatischen Struktur der englischen Sprache, sowie synchrone und diachrone Varianten, umfangreiche Kenntnisse der literarischen Traditionen in Sprache ausgedrückt Englisch, umfangreiches Wissen über aktuelle kulturelle und institutionelle Organisation der englischsprachigen Länder.

Berufsberatung:

Lehre, Forschung philologischen Linguistik oder der englischen Geschichte, öffentliche Verwaltung, linguistische Beratung, Übersetzung und Interpretation, Bearbeitung, Bibliothekar und Archivar, diplomatischen Korps, Senior Management und Consulting in der Tourismus-und Luftverkehr, internationale Messen und Konferenzen, Entertainment-Industrie und die Unterhaltungsindustrie und die internationalen Beziehungen der Institutionen und Unternehmen.

Diplom in Classical Studies:

Ziele: Absolventen, sollen kennen und beherrschen die Sprachen und Literaturen des Griechischen und Lateinischen, analytischen und synthetischen Fähigkeiten entwickeln und Intuition und logisches Denken durch das Studium der Sprachen und Literaturen des Griechischen und Lateinischen erwerben; übertragen der Vision der klassischen Studien als Grundlage von Bildung und Kultur, damit sie ihren Einfluss auf die heutigen europäischen Gesellschaft erkennen, Grundrechte und Gleichstellung von Männern und Frauen, die Achtung der Menschenrechte und die Grundsätze der Chancengleichheit.

Berufsberatung:

Forschung und Lehre, Übersetzung, Kritik, Rat und Unterstützung von Fachleuten der verschiedensten Art: Medien, Archiven und Bibliotheken, und Tourismus.

Abteilungen:

- Klassische Philologie und Arabistik

- spanische Philologie

- Französisch und Romanistik

- Englisch und Deutsch

Austausch:

Unter den inländischen Destinationen für das Stipendium SENECA / SICUE befinden sich: Vigo, Alcalá, Oviedo, Santiago de Compostela, Madrid, Barcelona, Valencia.

Für ERASMUS europäischen Austausch von Dozenten und Studenten gibt es die folgenden Destinationen: Bremen, Berlin, Bochum, Würzburg, Graz, Antwerpen, Brüssel, Roskilde, Aarhus, Maribor, Cergy, Besancon, Brest, Sofia, Rom, Maynooth, Verona, Oslo, Manchester , Prag, etc.

Das Caja Canarias Gebäude

2010-06-14T05:25:00.000-07:00

Eröffnet am 10. März 2008 ist es ein von der Caja Canarias gespendetes Gebäude . Dieses Gebäude hat unter einen Raum mit 220 Plätzen und ein Computer-Raum mit 100 Sitzplätzen.

Dieser Raum wurde mit v2.5 Bardinux Verteilung in allen Positionen verbunden, so dass es die erste Klasse mit 100% freier Software der Universität La Laguna ist.

Die Öffnungszeiten sind von 8.00 Uhr bis 22.00 Uhr, hat aber verstärkte Zeitpläne während Prüfungszeit.

Der Grundriss des Gebäudes ist wie folgt:

Erdgeschoss: Es wird von verschiedenen lokalen besetzten Hausmeisterdienste und Informationen für die universitäre Gemeinschaft genutzt.
Erster Stock: Ausgestattet mit 200 Sitzplätzen, darunter 52 Netzpunkte für Laptops
Zweiter Stock: 88 Sitzplätze mit Computer ausgestattet, 1 Studien- und ein Schulungsraum mit 16 anderen Computern.

Die Fakultät für Psychologie

2010-06-14T05:14:00.000-07:00

Das Studium der Psychologie an der Universität von La Laguna begann ab 1973 mit der Einführung des ersten Zyklus von drei Jahren im Rahmen des Bachelor of Philosophy and Education. Der Verdienst der Initiation entspricht einer Gruppe von Professoren und der Pionierarbeit von Professor Vincent Pelechano Barbera. Im Jahr 1976 ist nach einer Konferenz Protest durchgeführt von Studenten und Dozenten, durch die Lieferung der zweiten Phase des Rennens an der Universidad de La Laguna erreicht. Daher gibt es die Absolventen der Psychologie an der Universität Laguna im Jahr 1978.

Logopädie wird im Jahr 1992 eingeführt. Es ist ein 3-Jahres-Diplom in der Ausbildung von Fachkräften spezialisiert auf Prävention, Einschätzung und Intervention von Sprachstörungen, sowohl von Kinder und als auch Erwachsenen.

Seit seiner Gründung hat das Institut für Psychologie eine kontinuierlichen Bemühungen um Exzellenz in Lehre und Forschung vorgenommen.Das Ergebnis dieser Bemühungen ist die Konsolidierung des Bachelor in Logopädie und Psychologie, wie sie sich in der positiven Bewertungssbericht der Fakultät durch die Nationale Agentur für Qualitätsmanagement wiederspiegelt.

Heute lehrt man: Bachelor in Logopädie, Diplom-Psychologe und Diplom in Logopädie.

Bachelor in Psychologie:
Ziele:

1 - Funktionen und Grenzen der verschiedenen theoretischen Modelle der Psychologie.
2 - die grundlegenden Gesetze der individuellen psychologischen Prozessen
3 - die wichtigsten Prozesse und Phasen der psychischen Entwicklung über den gesamten Lebenszyklus, Aspekte von Normalität und Abnormalität
4 - Das Verständnis der biologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens und psychologischen Funktionen
5- Verstehen der Prinzipien der psychosozialen Funktionsfähigkeit von Gruppen und Organisationen
6 - die sozialen und anthropologischen Dimension des menschlichen Wesens durch die Berücksichtigung der historischen und soziokulturellen Faktoren
7 - verschiedene Methoden zur Beurteilung, Diagnose und psychologische Behandlungen in verschiedenen Bereichen der Psychologie
8 - verschiedene Forschungsdesigns, Verfahren Formulierung und Testen von Hypothesen und Interpretation der Ergebnisse.
9 - Kennen Sie die verschiedenen Anwendungsbereichen der Psychologie und entsprechende Fähigkeiten zu beeinflussen und zu fördern, die Lebensqualität von Einzelpersonen, Gruppen, Gemeinschaften und Organisationen in verschiedenen Einstellungen: Bildungs-, klinischen und Gesundheit, Arbeit und Organisationen und der Gemeinschaft .

Berufsberatung:

-Lehren.
-Individuelle psychologische Rehabilitation und gesellschaftlichen Gruppen.
-Angestellter in Personalabteilungen.
-Ausbilder in der informellen Bildung.
-Wissenschaftliche Forschung.
-Freie Ausübung des Berufes.

Diplom in Logopädie:

Ziel: Das Diplom in Logopädie ist das allgemeine Ziel um zu verstehen, interpretieren, analysieren und erklären von logopädischen Fähigkeiten und Grundfertigkeiten und intervenieren in der gesellschaftlichen und individuellen Ebene während des gesamten Lebenszyklus zur Förderung und Verbesserung der Gesundheit und Lebensqualität.

Berufsberatung:

Sektoren: Gesundheit (private Kliniken Logopädie und Audiologie). Bildung (Schulen und Sonderschulen). Öffentliche Verwaltung (Ministerium für Bildung und Kultur).

FUNKTIONEN: Sprachliche Rehabilitation. Korrektur von Fehlfunktionen in den mündlichen und schriftlichen Lernen. Korrektur der Störungen der Stimme und Artikulation des Wortes.

Die Abteilungen sind:

· Psychologie: Kognitive, soziale und organisatorische

· Personalentwicklung, Evaluation und Psychologische Behandlung

· Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

· Psychobiologie und Methodik der Behavioral Sciences

· Bildung Lehre und Forschung

· Spanisch

Physikalische und pharmakologische · Medizin

· Chirurgie, Augenheilkunde und HNO-Heilkunde

Diplom in Psychologie:

Ziele: Das Diplom in Psychologie an der Universität von La Laguna hat das übergeordnete Ziel zu begreifen, zu interpretieren und zu erklären das menschliche Verhalten und die Fähigkeiten und Fertigkeiten Basic zu bewerten und zu intervenieren, gesellschaftlicher und individueller Ebene während des gesamten Lebenszyklus, um die Förderung und Verbesserung der Gesundheit und Lebensqualität.

Berufsberatung:

- Zugang zu Secondary School Guidance

- Lehre im Bereich der obligatorischen Sekundarbildung und Abitur

- Superior Technical Corps der Central Administration, regional und lokal.

- Der Spezialist für Klinische Psychologie (Psychologe Resident-interne PIR)

- Öffentliches Gesundheitswesen

- Administration der Justiz

- Soziale Dienste (abhängig von lokalen, regionalen und zentralen).

- Private Sector

- Freie Ausübung medizinischer Beruf in eigener Praxis.

- Human Resources und insbesondere beide Unternehmen

Briefe in 2009/2010 geschnitten:
- Cupo General: 6.53
- Ausbildungs-und ähnlichen: 6

Diplom-Speech Therapy:

Berufsberatung:

- Krankenhäuser

- Social Service Centres

- Gesundheitswesen Versicherungen

- Geriatrische

- Verbände der Opfer (Alzheimer, Multiple Sklerose, Autismus, taub ...)

- Beratung mit professionellen Anwendern Stimme (Redner, Sänger, Schauspieler, Lehrer ...).

Briefe in 2009/2010 geschnitten:

- General Quota: 6.4

- Berufsausbildung und dergleichen: 7,5

Dienstleistungen und Infrastruktur:

- Virtueller Campus

- Service-Unterstützung für die Forschung

- 1 Social Psychology Laboratory

- 1 Labor für Grundlagen der Psychologie

- 1 Eye Movement Laboratory

- 1 Laboratory of Brain und psychophysiologische Maßnahmen

- Labor-Registrierung 1 evozierte Potentiale und Maßnahmen Electrofiológicas mit Neuroscan Ausrüstung

- 1 1 Lehrstuhl für Neuropsychologie, Klinische Psychologie Labor

- 1 Laboratory of Animal Psychology

- 1 Laboratorio Audiovisuelles und Beobachtungsstudien

- 8 Classroom Seminar / Praxis

- 4 große Gruppenräume

- 3 Zimmer Computer

Austausch:

Unter den internationalen Destinationen für Erasmus-Austausch sind: Berlin, Wien, Louvain, Brüssel, Eindhoven, Florenz, Krakau, Lissabon, etc. Instabul.

Die inländische Destinationen: Barcelona, Madrid, Sevilla, Malaga, Santiago de Compostela, Murcia, Zaragoza und Salamaca.

Fakultät für Geschichte und Geographie

2010-06-14T05:00:00.000-07:00

Das Studium der Geographie und der Geschichte, begann man an der Universität von La Laguna im akademischen Jahr 1966-1967 zu lehren.
Dieses erste Angebot wurde 1973 mit der Genehmigung des ersten Zyklus der Bachelor in Geographie und Geschichte erweitert, implantiert und der zweite Zyklus im Jahr 1976, als es war Abschluss in Geschichte und Geografie konfiguriert war, wie ein Studium von fünf Jahren, mit drei gemeinsamen Kurse und drei Spezialitäten des zweiten Zyklus (Geographie, Geschichte und Kunstgeschichte) von jeweils zwei Jahren.
Die Fakultät für Geographie und Geschichte wurde als unabhängiges Zentrum im Jahr 1982 gegründet, denn bis dahin war ein Teil der Philosophie und Literatur.
Ab 1990 begann man die Formalitäten für die Zulassung ihres neuen Abschlüsse nach den Richtlinien des Staates und innerhalb der Universität von La Laguna wurde sie im Jahre 1990 ausgestellt. Ab dem Schuljahr 1994/95 kam an der Fakultät für Geographie und Geschichte ein dritter Abschluss hinzu. Heute bietet man Abschlüsse in Geographie, Geschichte und Kunstgeschichte an
In diesem Jahr begann man die neuen Abschlüsse, die zu den sogenannten Europäischen Hochschulraum (EHR) angepasst sind einzubringen:
· Geographie und Raumordnung
· Geschichte
· Kunstgeschichte
Die drei Bachelorstudiengängen werden schrittweise von 2009-2010 eingeführt, während die des Studienplans von 2001 aussterben werden.
Diplomstudiengang im Fach Geographie
Es ist von jedem Zweig des Abiturs und der PAU zugänglich und hat keinen Zugang von der Ausbildung.
Berufsberatung:
- Lehre
- Erhaltung und Bewirtschaftung in den Bereichen Umwelt, Flächennutzung und Städtebau, Kartographie und Geoinformationssysteme.
- Konfliktlösung geopolitischer Natur.
- Entwicklung von sozio-ökonomischen Berichte.
- Arbeiten im Verlagswesen.
- In Geoinformationssysteme und Fernerkundung.
- Wissenschaftliche Forschung.
BA in Geschichte
Es ist vom Abitur in Sozialwissenschaften und Humanitäten sowie der PAU zugänglich.
Berufsberatung:
- Berufsbildung (aus bestimmten Schulungen.) Berufsberatung - Lehre.
- Arbeiten im Verlagswesen.
- Forschung in Archiven, Bibliotheken und Museen.
- Bewirtschaftung und Erhaltung der historischen und kulturellen Erbes.
- Arbeiten in öffentlichen Institutionen.
- Wissenschaftliche Forschung.
Abschluss in Kunstgeschichte

Berufsberatung

- Lehre.
- Museen, Bibliotheken, Archive und Informationsstellen.
- Arbeiten in Galerien, Dokumentation, Vermögenswerte, Kunstmarkt, Kunst Beratungs-und Verwaltungsverfahren, die Restaurierung.
- Wissenschaftliche Forschung.
Grade ist derzeit in Geographie und Planung, ebenerdig in Geschichte und Kunstgeschichte lehrte.
Diese Fakultät hat vier Abteilungen: Geographie, Geschichte, Kunst und die Vorgeschichte, Anthropologie und Alte Geschichte.

Fakultät für Philosophie

2010-06-14T04:53:00.000-07:00

Im Jahr 1906, während eines Besuchs des Institus von König Alfonso XIII , dessen Direktor damals Adolfo Cabrera Pinto war, nahm dieser die Gelegenheit wahr, um den Monarchen zu bitten, die Universität von San Fernando wiederherzustellen. Die ersten Früchte dieses Antrags kamen im Jahre 1913 durch ein königliches Dekret, dass in La Laguna Hochschulausbildung für das erste Jahr an der Fakultät der Künste und der Vorbereitung für das Gesetz geschaffen werden. Diese Erkenntnisse würden in den Räumlichkeiten des Instituts vermittelt werden, es kümmert sich um seine Führung der Direktor des Zentrums, Cabrera Pinto.
Die schrittweise Erweiterung der Befugnisse war die Aufgabe der Förderung der Errichtung eines neuen Gebäudes an der Universitätshauses verpflichten. So, im Jahre 1929 einen Aufruf für den Bau Baupläne für das Gebäude der Universität und einem Studentenwohnheim auf einem Gelände in der Gemeinde La Laguna in einem Ort namens "El Cercado der Marquis." Der eingereichten Vorschläge, war der Architekt Ceballos gewählt. Im Jahr 1935 vergab die Arbeiten, die zu erheblichen Verzögerungen u.a, wegen dem Bürgerkrieg erlitten hatten und die neue politische Regelung endlich in Kraft tritt.

Im Jahr 1982 trennt sich die alte Schule der Philosophie und Literatur auf in die Fakultät für Philologie, Philosophie, Psychologie und Pädagogik und Geografie und Geschichte.
Studium der Philosophie
Es ist vom Abitur der Geisteswissenschaften aus zugänglich und kann aber nicht von der Berufsausbildung aus aufgenommen werden.
Berufsorientierung
- Lehre.
- Beratung und redaktionellen Medien.
- Kulturelle Grundlagen.
- Adresse Personalabteilungen.
- Kurator von Museen, Archiven und Bibliotheken Organisation.
- Forschung.
- Abschluss in Public Administration.
Sie können auch jetzt den Abschluss des Bachelors in Philosophie machen.
Studierende haben hier die Möglichkeit, zwei Master zu studieren: sie verfolgen die Philosophie, Kultur und Gesellschaft und auf der anderen Seite,und den Masterstudiengang in Logik und Philosophie der Wissenschaft auf der anderen seite
Sie können auch zwei Doktorate aufnehmen: einen Doktortitel in Philosophie und einen Doktortitel in Logik und Philosophie der Wissenschaft.

Die EUCE

2010-06-14T04:51:00.001-07:00

Das Universitäre Schule für Wirtschaft und Tourismus

Die Geschichte der Schule ist aus dem Jahr 1904, als Don Imeldo Seri-Granier und Blanco, Marques de Viliasegura, ein Erbe von 150.000 Peseten hinterlässt ."Für den Bau eines Gebäudes gewidmet als Bildungseinrichtung." Die Ausführung seines letzten Willens erfolgt in der Gründung der Stiftung mit dem Namen des Institut des Lernens.Learning Imeldo Seri Ergebnis erscheint als Eigentümer der "Einrichtung" in der Strrasse des 25. Juli in Santa Cruz de Tenerife.

Im Jahr 1933 erschöpft Ministerium für Bildung und Kunst, die verfügbaren Ressourcen für den Abschluss der Arbeit, und ermächtigt den Treuhänder das Gebäude an die Stadt Santa Cruz de Tenerife zu übertragen-
Später, im Jahre 1939 durch Beschluss vom 1. Februar des Leiters der technischen und beruflichen Bildung, mit der Genehmigung des Ministeriums für Bildung, genehmigt die Übertragung des Schule des Kommerz aus seiner vorübergehenden Sitz in der Calle Viera y Clavijo, in dem Palacio Municipal, in das Seris Imeldo Institutsgebäude.
Im Jahr 1972, erfolgt der Erlass vom 10. Mai und die Schule wird ein Teil der Universität von La Laguna, unter dem Namen "EUCE". Schließlich, im Jahr 1995 erfolgt die Umstellung und die Verlagerung des College of Business an der Guajara Campus in der Stadt La Laguna.
In dieser Fakultät sind die Diplom in Tourismus gegeben und der Wirtschaft. Und jetzt die neue offizielle Titel des Bachelor in Tourismus. Neben der formalen Bildung umfasst zwei er auch Master-Titel, der offiziellen Master of Foreign Trade und der der Tourismus Planung.

Berufsgebiete:
Private Unternehmen (Finanzinstitute, Beratung, Audits, Unternehmen im Allgemeinen ...), Wirtschaft und Regierung (, Ministerien, Gemeinden ...), selbständige Erwerbstätigkeit und unternehmerische Kompetenzen.

berufliche Orientierung Tourismus:
Private Unternehmen (Hotels, Reisebüros und Firmen ,...), Regierung (, Ministerien, Gemeinden ,...), der selbständigen Erwerbstätigkeit und Ausbildung in der Tourismusbranche.
Berufsorientierung Bachelor Tourismus:
je nach Urteil der Schüler dürfen sie weiterhin ihre Reise in Richtung postgraduale Weiterbildung und Spezialisierung oder Ph.D. weiterführen, oder entscheiden sich für direkt für den Arbeitsmarkt. Die Vielfalt der touristischen Entwicklung fordert ein breites Spektrum an touristischen Berufen. Die häufigsten Bereichen der Arbeit in der Tourismusbranche für die Absolventen im Tourismus, sind: Unterkunft, Verpflegung, Reisveranstalter, Transport und Logistik, Planung und öffentliche Verwaltung von Reisezielen und touristischen Produkten und Ausbildung, Forschung und Beratung.
Diese Fakultät besteht aus 11 Abteilungen der Lehre

Diese sind: Department of Economic Analysis, Department of Applied Economics, Department of Economics, Institutionen, Wirtschafts-Statistik und Ökonometrie, Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, Lehrstuhl für Rechnungswesen und Finanzen, Abteilung für Geschichte und wirtschaftliche Institutionen, Abteilung RechtVerfassungs-und Politikwissenschaft
Institut für Soziologie, Abteilung für Internationales Recht und Handelsrecht, Department of Spanish Studies und Abteilung für Geographie.

Die Fakultät verbreitet sich über 4 Etagen, davon in 3 wird unterrichtet, und wo sich auch mehrere EDV-Räume befinden.Die Schule bietet den Schülern ein Maximum von 5 Euro , um Drucke in den Informatikräumen vorzunehmen-
Es hat auch eine Cafeteria und eine Druckerei. In der Cafeteria der Schüler und Lehrer können Frühstück, Mittagessen und Tee zu einem erschwinglichen Preis erworben werden.
Das Gebäude hat auch eine Bibliothek, wo die Studenten studieren können, lesen, Bücher mit nach Hause nehmen für ein paar Tage in Sachen EDV-Beratung, etc. Es gibt auch so genannte Carrels für die Gruppenarbeit. Diese ist 24 Stunden geöffnet während der Prüfungszeiten.

Die juristische Fakultät

2010-06-14T04:29:00.000-07:00

Geschichte der Rechtswissenschaftlichen Fakultät

Im Jahr 1927, durch Königlichen Erlass vom 21. September, zur Gründung der Universität von La Laguna, als Vertreter der spanischen District XII Universitätsrektor gegründet wobei bis zu diesem Zeitpunkt Dekan der Universität , Jose Escobedo und González-Alberú war. Dieses königliche Dekret bestimmt Rechtswissenschaftliche Fakultäten und die Vorbereitung für Chemie und Philosophie.

Studium der Rechtswissenschaften

Ziel:
ausreichende Ausbildung in Grundlagen-und angewandten Aspekten des Gesetzes.

Berufsberatung:

- Freie Berufe Anwalt und Notar.

- Richter, Staatsanwalt und Gerichtsschreiber.

- Angestellte der öffentlichen Verwaltung.

- Notar und Registrierer des Eigentums.

- Rechtsberatung für Unternehmen und Organisationen.

Zulassung:

Mit dem

- Abitur + PAU: Von jeder Option

- Berufsbildung (aus bestimmten Schulungen)

Diplom in Labour Relations

Ziel:

Vermitteln von Kenntnissen und Fähigkeiten im Management von Arbeitsbeziehungen.

Berufsberatung:

- Management und Organisation der Personalarbeit.

- Auswahl und Rekrutierung.

- Inspektion und Beschäftigung in der öffentlichen Verwaltung.

Zulassung: Mit dem

-Abitur+ PAU: Von jeder Option.

- Berufsbildung (aus bestimmten Schulungen)

Abteilungen

· Staatsrecht und Politische Wissenschaften

Finanz · Recht, Arbeitsrecht und soziale Sicherheit

· Recht des internationales Handels

· Privatrecht
· Philosophie
· Kognitive, soziale und organisatorische Psychologie

· Personalentwicklung, Evaluation und Psychologische Behandlung

· Gynäkologie und Geburtshilfe, Pädiatrie, Präventivmedizin und Public Health, Toxikologie und Forensische Medizin und Recht

· Ökonomie, Finance & Accounting

· Soziologie

· Grundlegende rechtliche Themen

Services
· Virtueller Campus
- Freier Software · Katalog
· professionelle Vereine

Student Delegation

Es wird von Studenten aus beiden Studiengängen, die arbeiten, um die Situation der Studierenden in der Fakultät zu verbessern zusammensetzt. Durch die Delegation erfolgt Information und Beratung zu diesen Themen und Fragen. Vielleicht haben die Studierenden sowie Vorschläge zu den verschiedenen universitären Gremien befassen und versuchen, die Beschwerden der gleichen sammeln kanalisiert werden in die am besten geeigneten auswählen. Der Sitz der Delegation ist vor dem Auditorium.

Die Fakultät für Informationswissenschaften

2010-06-14T04:16:00.000-07:00

Die Fakultät für Informationswissenschaften
Die Schule für Informationswissenschaften an der Universität von La Laguna, gegründet 1988, ist eine öffentliche Einrichtung der höheren Bildung. Dieses Zentrum soll die Forschung und Lehre in Bereichen, die Kommunikationswissenschaften: Erhöhen Journalismus, Audiovisuelle Kommunikation, Werbung und Public Relations. Dekan der Fakultät ist Carmen Rodriguez Wangüemert.
Bachelor in Informationswissenschaften
Ziele:
Diese Studien lehrt, wie man Nachrichten übermitteln, sie richtig zu schreiben, um die Öffentlichkeit sinnvoller zu erreichen, wie sie sich auszudrücken, je nach Art von Nachrichten, der Schwere der Ereignisse, der Bedeutung des Sachverhalts, der Öffentlichkeit an die sie gerichtet ist und in welchem Umfeld zu reflektieren ist. Um dies zu tun, müssen wir Journalistisches Schreiben erlernen, die Besonderheiten eines jeden Mediums kennen lernen, und in den verschiedenen Sprachen der verschiedenen Bereichen, die das gesellschaftliche Leben: Wirtschaft, Politik, Kultur und international wiederspiegeln arbeiten.

Berufsberatung:
Das wichtigste Ziel dieses Studiums ist es, zukünftige Fachkräfte in der Kommunikation zu trainieren und es ihnen zu ermöglichen, der Gesellschaft die Ereignisse, die überall in der Welt auftreten, zu übermitteln durch die verschiedenen Medien: Print, Hörfunk, Fernsehen und Internet. Ihr Endziel ist die Schaffung freier Professioneller, unabhängig und ethisch, in der Lage, die Aufmerksamkeit des Lesers aus dem Titel der Informationen bis zur letzten Zeile zu erfassen.
Diplom in Journalismus
Ziele:
· Besitzen eine gründliche Kenntnisse der spanischen Sprache, um Klarheit und Konsistenz zu sicherzustellen, mündlich und schriftlich zu äußern

· Besitz von Fremdsprachenkenntnissen, insbesondere Englisch.
· Erwerb von Wissen und Kritik an der Gegenwart mit dem Ziel, dass der Student die Gesellschaft verstehen kann und die Weitervermittlung von Wissen in einer verständlichen Form an Dritte.
· Eignen Sie sich ein Grundwissen über wichtige Ereignisse und Prozesse moderner Gesellschaften von einer synchronen Perspektive. Die räumliche Dimension dieses Wissen muss so breit wie möglich sein, so hilft es, die Fähigkeit zu entwickeln, die Vielfalt zu verstehen und Förderung der Achtung für die Wertesysteme der anderen und das staatsbürgerliche Bewusstsein.
· Übernahme der Dominanz von Such-Techniken, die Identifizierung, Auswahl und Sammlung von Informationen, sowie kritischer Umgang mit den Methoden einer Klasse von Quellen, Dokumente und Fakten, um sie, erstens,angemessen zu behandeln, und zweitens, um sie in interessanten Informationen zu verwandeln
· Ein grundlegendes Verständnis der Begriffe, Kategorien, Theorien und Fragen in Bezug auf die verschiedenen Zweige der Informations-Kommunikations-Forschung.
Berufsberatung:
- Editor Job der Berichterstattung in allen Medien
- Editor / ao Pressereferent oder Corporate Communications
- Forscher, Lehrer und Berater in der Kommunikation
- Manager Job-Portale und Editor von Inhalten

Abteilungen:
- Department für Informationswissenschaften
- Department für spanische Sprache
- Lehrstuhl für Staatsrecht und Politische Wissenschaften
- Institut für Finanzrecht, Arbeitsrecht und Sozialversicherungsrecht
- Department für internationales Recht
- Department für Englisch und Deutsch
- Department für Geschichte
- Institut für Statistik, Operations Research und Informatik
- Institut für Geographie
- Institut für Soziologie
Services
· Virtueler Campus
- Freie Software · Katalog
· professionelle Vereine

Der Promotionsausschuss

2010-06-14T04:09:00.000-07:00

Der Promotionsausschuss ( CdD) der Universität La Laguna befindet sich im Gebäude der Fakultät für Informationswissenschaften, auch als die Pyramide von Guajara bekannt, auf dem Campus mit dem gleichen Namen.

Die öffentliche Öffnungszeiten sind von 10 Uhr bis 1 Uhr, Montag bis Freitag, ganzjährig.

Der Ausschuss hat einen Vorsitzenden und einen Sekretär, beide Professoren, die Kommission arbeitet mit einem Ständigen Ausschuss, dessen Mitglieder Vertreter der Dienststellen der ULL, unter den Mitgliedern der Sitzung des Ausschusses gewählt wird. Diese setzt sich aus Vertretern aller Abteilungen der Universität La Laguna zusammen.

Funktionen:
- Die Genehmigung der Doktorandenausbildung welche einmal im Jahr durch die Abteilungen vorgeschlagenen von April bis Juni für das folgende Jahr vorgeschlagen werden.

- Die Kontrolle und Überwachung der postgradualen Gebühren.

- Die Verteilung der von der ULL bereitgestellten wirtschaftlichen Ressourcen an die Abteilungen.

- Die Validierung von Abteilungs-Mitteln für die Prüfung durch die Doktoratsstudiumskommission

- Die Verlängerung der Mindest-Research-Papier, sobald Sie das Doktorandenprogramm von 32 Credits abgeschlossen ist.

- Die Steuerung und Überwachung von Doktorarbeiten welche für ihre Verteidigung vorgelegt werden

- Die Ernennung der Ausschüsse, die über die These entscheiden, nach Vorschlägen aus den Abteilungen.

- Jede andere Frage bezüglich der Promotionsprogramme, wie die Ausstellung von Zertifikaten

Invitación participar en la AURI

2010-06-14T04:06:00.000-07:00

¿Has estado de Erasmus alguna vez o vas a hacerlo pronto?

Si has estado de Erasmus o de cualquier intercambio alguna vez, sabes que es una experiencia inolvidable.

Todas las cosas que viste, la gente que conociste, el idioma aprendiste...

Las fiestas, la cultura, las excursiones...

Simplemente increíble. Jamás te olvidarás de esta época de tu vida. Cuánto te gustaría poder repetirlo...

Pero el espíritu de Erasmus también está aquí. En La Laguna, en tu universidad!

Cada año vienen decenas de estudiantes de intercambio a nuestras facultades a pasar esa época tan increíble con nosotros...

Vienen a conocer a nosotros, a aprender nuestro idioma, a ver nuestra isla.

Pero claro cuando llegan, no saben hablar bien nuestro idioma, no saben cómo funciona la universidad, como buscar un piso, como organizar todo el papeleo, donde salir de fiesta, que es lo que hay que ver en Tenerife... ... ...

Una duda muy pequeña, puede ser un problema grandísimo.

Para ayudarles se fundó la AURI. La Asociación Universitaria de Relaciones Internacionales. Somos una organización de voluntarios, sin ánimo de lucro.

Nosotros creemos que los estudiantes son un gran enriquecimiento para toda la comunidad universitaria, y por eso les ofrecemos nuestra ayuda.

Les invitamos a excursiones, a participar en el programa tándem, a montar fiestas con nosotros... ... ...

Si tú quieres hacer posible que sea una experiencia fantástica para ellos, te invitamos a participar la AURI.

Necesitamos voluntarios para la organización de excursiones, fiestas, viajes... Mentores, Tutores, tándem...

Pero sobre todo buena gente que tiene ganas de participar en nuestra asociación.

Aún NO HAS ESTADO DE ERASMUS? No pasa nada. Con nosotros tienes la posibilidad de conocer mucha gente muy simpática de todo el mundo, practicar idiomas y también de relacionarte con estudiantes de tu futuro destino de Erasmus antes de tu salida.

Si te gusta ayudar a las personas, conocer gente de diferentes partes del mundo, hacer amigos, practicar idiomas, viajar y sobre todo pasarlo bien.. ¿a qué estás esperando para entrar en la asociación?

Ponte en contacto con nosotros: auriull@gmail.com o un mensaje privado en el tuenti o el facebook.

Cada socio elige en qué quiere ayudar y cuánto tiempo dedicarle a la AURI, pero hay una cosa segura: ¡no te arrepentirás!

Invitación programa tandem AURI

2010-06-14T04:05:00.000-07:00

¿Quieres practicar idiomas con nativos?

Hola, somos la Asociación Universitaria para las Relaciones Universitarias (AURI) de la Universidad de La Laguna. Entre las actividades que organizamos está el Programa Tándem: ponemos en contacto a personas que quieren practicar idiomas con nativos.

APUNTATE PARA EL PROGRAMA TANDEM

¿En qué consiste?

TANDEM se llama la bicicleta en la cual ambos/as tienen que poner algo de su parte para avanzar en común.

Aplicamos el nombre al aprendizaje de idiomas en intercambio, según el lema: "Tu me ayudas aprender, yo te ayudo aprender, y asi nos entendemos mejor". En este caso es un intercambio entre estudiantes de Erasmus y los estudiantes de la Universidad de La Laguna.

Por tanto TANDEM es la bicicleta entre los métodos para aprender un idioma - económico, individualizado y ecológico.

Esta forma de aprender es comunicativa e intercultural, ya que los contactos directos permiten sumergirse en la cultura de la pareja de intercambio.

TANDEM es el método más vivo para todos/as que quieran aprender de una forma creativa y amena y haciendo experiencias nuevas.

¿Cómo me apunto?

Ven a vernos a NUESTRA OFICINA en la Facultad de Ciencias Ecónomicas (al lado de la cafeteria). También puedes encontrarnos cada miércoles en el local Plaisir, en la Calle Heraclio Sánchez, 27, en La Laguna. Sólo tendrás que rellenar un sencillo formulario, traerte una foto de carnet y pagar la cuota para registrarse.

* Cuota de inscripción general: Sólo para miembros nuevos, 3€ si el intercambio dura un semestre, 5€ para los de año completo o para los estudiantes de la ULL. Se obtiene la tarjeta miembro válida hasta el final del curso académico. Da derecho a participar en el Programa Tándem sin ser necesario ningún desembolso adicional. La inscripción y la emisión de la tarjeta sólo serán efectivas si se realiza el pago de la cuota.

* Cuota del Programa Tándem: Para las personas que sólo quieran participar en el Programa Tándem y no quieran inscribirse en la asociación. La cuota anual por curso académico es de 3€.

* Cuota de renovación: 1€. Para miembros ya inscritos. Se emite una nueva tarjeta de miembro válida hasta el final del curso académico.

Más información en: www.auri-ull.com , auriull@gmail.com o en nuestra oficina en la facultad de económicas en el Campus Guajara

La extensión de los servicios de la AURI

2010-06-13T17:55:00.000-07:00

Problemas a la hora de querer ampliar el servicio:

Sus socios son voluntarios y dedican cada semana algunas horas de su tiempo libre para la atención al público en la oficina o la organización de actividades durante el fin de semana. Pero la Asociación tiene problemas para encontrar más voluntarios. Los fundadores de la Asociación ya terminaron los estudios y les resulta cada vez más difícil de dedicarle tiempo a ese trabajo voluntario. Temen que la AURI podría morirse debido a la falta de gente que estén dispuestos de ayudar voluntariamente. Además el número de estudiantes de Erasmus y por ello la demanda está creciendo cada año.

Otro problema de la Asociación fue que este año la Universidad ha recortado los medios financieros que recibe la ORI, por lo cual la AURI no ha recibido ninguna ayuda financiera este año, con la cual solía pagar becarios durante al menos las primeras semanas de los cuatrimestres cuando llegan los nuevos estudiantes de Erasmus y hay mucho trabajo que hacer.

Los estudiantes agradecen muchísimo la oferta de la AURI y la oficina está muy frecuentemente visitada por ellos para preguntar sobre alojamiento, elección de asignaturas, cursos de idioma, y muchos otros consejos de todos los estilos. Para las actividades de los fines de semana, casi siempre se llenan las plazas disponibles. Y más que una vez algún estudiante se ha quedado sin plaza, aunque a los organizadores les hubiera gustado ofrecer más plazas, pero debido a la falta de más personal muchas veces no es posible.

Debido a su ubicación en la facultad de economía, la mayoría de los estudiantes que acuden a la oficina son estudiantes del Campus de Guajara o incluso de la misma facultad. A la hora de inscribirse para actividades muchos estudiantes de otros campus preguntan si no hay posibilidades de hacerlo en su campus también. Además la AURI ha sido contactada por Representaciones de Alumnos de otras facultades, que consultaron la posibilidad de ofrecer otra oficina de AURI en sus respectivas facultades.

Ideas para facilitar la ampliación del servicio de la AURI:

Está claro que la Universidad de La Laguna ahorra muchos costes de personal, debido a la existencia de la AURI. Tendrían que contratar más personas en la ORI para que puedan llevar a cabo esa actividad. Además aporta a la buena imagen de la ULL en el extranjero y el resto de España, ya que también los estudiantes de SENECA/SICUE aprovechan la posibilidad de consultar a los voluntarios de esa organización.

Una solución muy fácil y nada costosa sería aprobar la posibilidad de recibir CLEs por su trabajo voluntario en la AURI. Por ejemplo para los estudiantes de la carrera de turismo, es casi como hacer prácticas en una información turística o una agencia de viajes, ya que la organización de excursiones en Tenerife y viajes a otras islas es una actividad típica del sector turístico. La posibilidad de recibir CLEs por su trabajo voluntario haría dedicar su tiempo libre a esa asociación mucho más atractivo.

Otro aspecto es que la AURI está poco conocida entre los estudiantes regulares de la ULL. Intenta darse a conocer por medio de las redes sociales Facebook y Tuenti, invitándoles a participar. Desde este año la AURI intenta también orientar a los estudiantes de intercambio salientes, poniéndolos en contacto con un estudiante proveniente de su destino de Erasmus u otro estudiante que haya ido de intercambio a esa universidad. Una gran ayuda sería si los responsables de jornadas de puertas abiertas, charlas informativas sobre el intercambio, etc. mencionarían la AURI en sus eventos. Supone ningún coste adicional para la Universidad.

La AURI ofrece un programa de intercambio de idiomas, denominado tándem. Consiste en que un estudiante español y un estudiante de intercambio intercambien ayuda con el aprendizaje del idioma del otro. Sobre todo a los estudiantes de filología y de empresariales y turismo, les podría interesar mucho esa posibilidad de practicar idiomas con nativos. Sería muy útil si los departamentos de filología informasen a sus docentes y luego ellos a sus estudiantes que hay la posibilidad de participar en este programa. Otra solución nada costosa.

Conclusión final:

Presupuesto económico:

0 Euros

Viabilidad:

Muy fácil de realizar

Requisitos para su funcionamiento:

Cooperación por parte de los profesores de la ULL, de la ORI, de los decanatos y el rectorado

Las conclusiones

2010-06-13T17:54:00.000-07:00

Se debería analizar si la Universidad no estaría dispuesta de abrirse más para que empresas privadas puedan ejercer su actividad en el Campus. Papelerías, cafeterías, restaurantes, peluquerías etc. podrían instalarse en el Campus. Con los alquileres de las instalaciones la Universidad tendría un ingreso adicional y a los estudiantes les gustaría mucho tener un Campus con más posibilidades de gastronomía, compras etc.

La existencia de más tiendas, gastronomía etc. podría fomentar la vida estudiantil en el Campus, ya que este se suele vaciar en cuanto acaben las clases cada día. En la península y el extranjero ya existen estos modelos de cooperación entre la Universidad y empresas privadas. Se pueden encontrar cadenas como McDonalds, Starbucks, McPaper etc. en el Campus, por lo cual algunas universidades se han convertido en pequeñas ciudades dentro de la Ciudad.

Además podría crear algunos trabajos estudiantes a tiempo parcial, de los cuales los estudiantes disfrutarían mucho, por ejemplo pagándose los estudios de este estilo. Trabajos que respetan los horarios y necesidades de estudiantes existen muy pocos. Por lo cual muchos estudiantes tienen que dedicarle mucho tiempo al trabajo que a los estudios. Sacan peores notas o necesitan mucho más tiempo para terminar la carrera. También podría facilitar a más jóvenes de empezar una carrera universitaria.

Un Campus en buen estado con una amplia oferta de instalaciones, podría atraer más estudiantes a estudiar en la ULL. Por ahora la mayoría de los estudiantes de la ULL son de las Islas, estaría bien tener más estudiantes de la península por ejemplo, o estudiantes extranjeros que vienen a realizar su carrera en España.

El dinero extra se puede invertir en mejorar las condiciones de los edificios y los caminos del Campus. En invierno muchas veces la lluvia ha entrado en los edificios, se pasa mucho frio, los caminos del Campus están llenos de baches y la acústica de las Aulas también podría ser mejorado para evitar el impacto de ruido de los aviones que sobrevuelan el Campus.

Otra cosa que la Universidad debería pensarse es colgar más paneles, señales, carteles, e indicaciones para facilitar la orientación en el Campus.

La encuesta

2010-06-13T17:44:00.000-07:00

La idea es mostrar a los administrativos de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) y a los decanatos y el rectorado de la Universidad, como se podrían mejorar las condiciones para los estudiantes de Erasmus y facilitar el trabajo a la AURI. Cada año llegan más que 300 a la ULL, la mayoría de ellos a las carreras del Campus de Guajara. Debido a nuestra propia experiencia de cuando empezamos en la ULL y según la experiencia de los voluntarios de la Asociación de la AURI, es muy difícil orientarse en el Campus durante los primeros días debido a la falta de indicaciones y carteles que explican el camino. El primer punto de contacto suele ser la oficina de la AURI en la facultad de economía y ciencias empresariales. Desde allí intentar explicar el camino a otras facultades del campus a veces resulta difícil.

Para averiguar la opinión de ellos creamos una encuesta online. Esa encuesta se encuentra en: http://www.encuestafacil.com/RespWeb/Qn.aspx?EID=725799.

Fue realizada entre aproximadamente 50 estudiantes de Erasmus del Campus Guajara. Las preguntas a contestar fueron sobre nacionalidad, estudios, curso en el estuvieron de intercambio, su opinión sobre la orientación en el Campus Guajara y propuestas de mejoras. A continuación extractos de la encuesta.

1ª pregunta: La Nacionalidad

- 48% Alemania

- 16% Italia

- 11% Polonia

- 8% Francia

- 5% Bulgaria

2ª pregunta: ¿En qué facultad estudiaste?

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 8 22% Escuela Universitaria de Estudios Empresariales 1 3% Facultad de Derecho y de Ciencias Políticas y Sociales 6 16% Facultad de Filosofía 1 3% Facultad de Psicología 3 8% Facultad de Filología 13 35% Facultad de Geografía e Historia 2 5% Facultad de Ciencias de la Información 1 3% Otro 2 5% 37

3ª pregunta: ¿Cuándo estuviste de intercambio en la ULL?

Antes de 2005 0 0% 2005/06 0 0% 2006/07 5 14% 2007/08 7 19% 2008/09 10 27% 2009/2010 15 41% 37

Los estudiantes de Erasmus fueron contactados por la lista de correo de la AURI. La AURI existe desde hace 3 años. Es la explicación para la falta de datos de antes de 2006. Pero aún así se puede reconocer una tendencia a que el número de estudiantes de Erasmus se incrementa cada año.

4ª pregunta: ¿Crees que hay suficientes indicadores en el Campus para encontrar las diferentes facultades y departamentos?

Sí 15 41% No 18 49% No sé 4 11% 37

Se puede reconocer una pequeña mayoría que dice que no hay suficientes indicadores en el Campus Guajara que indican el camino a las facultades y los departamentos.

5ª pregunta: ¿Crees que ayudaría colgar carteles en dos idiomas, por ejemplo en español y en inglés?

Sí 20 54% No 11 30% No sé 6 16% 37

La mayoría de los participantes de la encuesta, dice que sí. Sería buena idea colgar carteles en dos idiomas.

6ª pregunta: ¿Cómo fue la atención por parte de tu coordinadora?

Excelente 3 8%

Muy satisfactoria 5 14%

Satisfactoria 10 27%

Buena 14 38%

No muy buena 3 8%

Mala 0 0%

Muy mala 1 3%

Inexistente 1 3%

La mayoría de los encuestados estaba contenta con el trabajo de su coordinador/a.

7ª pregunta: ¿El personal de secretaría estaba bien preparado para atender los asuntos de los alumnos de intercambio?

Sí 23 62% No 10 27% No sé 4 11% 37

El personal de la secretaría parece estar bien preparado para el trabajo con los estudiantes de Erasmus.

8ª pregunta: ¿Cómo te pareció la biblioteca?

Tampoco había muchas quejas sobre la calidad de la biblioteca.

9ª pregunta: ¿Qué te hubiera gustado tener en el Campus de Guajara?

Una librería 6 7% Una papelería 17 19% Una óptica 0 0% Una peluquería 0 0% Distintos restaurantes 8 9% Distintas cafeterías 13 15% Instalaciones deportivas 14 16% Calefacción 10 11% Aire Acondicionado 6 7% Mejor situación 1 1% Más aparcamientos 2 2% Más transporte público en los alrededores 2 2% Mejor acústica en las aulas 7 8% Servicio médico 2 2% 88

Entre las respuestas posibles, los más nombrados fueron: Una papelería, distintas cafeterías, instalaciones deportivas, calefacción, mejor acústica en las aulas y aire acondicionado.

10ª pregunta: ¿Tus compañeros de clase…?

eran simpáticos 28 34% me ayudaban 26 32% me informaban 21 26% me ignoraban 5 6% eran antipáticos 1 1% no me ayudaban 1 1% no me informaban 0 0% 82

Los estudiantes de la ULL acogen e informan bien a sus compañeros de intercambio.

11ª pregunta: ¿Asociaciones como la AURI…?

me resultaron de mucha ayuda 26 70% no me hicieron falta pero está bien que existan 10 27% no sirven para nada 1 3% no conocía ninguna asociación 0 0% 37

Con esa pregunta queríamos averiguar, si sería buena idea ampliar la oferta de la AURI.

La AURI

2010-06-13T17:42:00.000-07:00

¿Qué es la AURI?

La Asociación Universitaria para las Relaciones Internacionales (AURI) de la Universidad de La Laguna, es una asociación sin ánimo de lucro legalmente inscrita en el Registro de Asociaciones de Canarias. La Asociación fue fundada el 24 de octubre de 2006 por un grupo de alumnas con la intención de suplir la carencia de una asociación que ayudara a los estudiantes de intercambio.

Sus fines son:

Promover un espíritu universitario más activo, además de la interacción entre miembros de universidades de distintas nacionalidades.
Reforzar el interés de la comunidad universitaria por las relaciones internacionales de la Universidad y por los distintos idiomas y culturas extranjeras dentro de los distintos programas de intercambio internacionales.
Ayudar a la integración de los estudiantes extranjeros provenientes de los distintos programas de intercambio.

Para llevar a cabo sus fines la Asociación organiza diversas actividades a lo largo del curso: encuentros, jornadas, concursos y eventos análogos. Dan información tanto a los estudiantes que llegan a la Universidad de La Laguna gracias a intercambios internacionales, como a los alumnos de la ULL que se marchan a otros países fruto de dichos intercambios.

Su intención es integrar, acoger y ayudar a los estudiantes de la Universidad de La Laguna que disfrutan de un intercambio académico. La llegada a un nuevo lugar hace que aspectos como el alojamiento, el ocio, las clases, los exámenes, etc.... se conviertan en temas cruciales.

La Asociación se financia por una cuota de actualmente 3 Euros por cuatrimestre o 5 Euros al año para sus miembros y además recibe ayuda por parte de la Universidad, en forma de la oficina que se les pone a disposición y una ayuda financiera por parte de la ORI – la oficina de relaciones internacionales de la ULL.

Servicios de la AURI:

- Orientar a los estudiantes de intercambio entrantes antes y durante su estancia en La Laguna

- Facilitar información sobre alojamiento, cursos de idiomas, funcionamiento de la ULL, la vida en La Laguna, Tenerife, las Islas y España en general

- Ofrecer excursiones, actividades culturales, viajes a otras islas

- Programa de intercambio de idiomas “Tándem”

- Orientar a los estudiantes de intercambio salientes antes de su salida

- Facilitar el contacto entre españoles y estudiantes de intercambio

- Apoyar a la Oficina de Relaciones Internacionales con la organización del Welcome Day para los estudiantes de intercambio cada cuatrimestre

- Informar a los estudiantes de intercambio sobre eventos culturales, fiestas tradicionales en Tenerife

Institutos y Centros de Estudios de la ULL

2010-06-13T17:41:00.001-07:00

Centro de documentación europea:

El Centro de Documentación Europea de la Universidad de La Laguna pone a disposición de la comunidad universitaria y del público en general la documentación generada por las instituciones comunitarias de la Unión Europea. Se encuentra en la facultad de Derecho.

Centro de estudios africanos:

Se encuentra en la facultad de filología y organiza una gran variedad de actividades:

Cursos:

- Panorama del África actual

- Lengua, cultura y sociedad en África

- Historia económica de África

- Gobierno y política en África

- Estado y administración pública en África

- Arte africano contemporáneo

- Religiones afrocubanas y transnacionalización

- Lengua egipcia clásica

Seminarios y jornadas:

- Cooperación para la conservación de la biodiversidad en el alto atlas. 22–26 de octubre de 2007.

- Los componentes africanos de las culturas caribeñas de expresión hispana y francesa. Profesor visitante, invitado: Dr. Pedro Ureña Rib, Universidad Autónoma de Santo Domingo. 25–27 de marzo de 2008.

- Visiones de África II: una mirada plural al continente africano. 14–18 de abril de 2008.

- +AFRICA: perspectivas sobre el subdesarrollo africano. 5–16 de mayo de 2008.

- Mbëkk mi: cuando el sueño europeo de los senegaleses pasa por las Islas Canarias. Profesor visitante, invitado: Dr. Papa Demba Fall, IFAN, Universidad de Dakar. 5 de junio de 2008.

Centro de estudios canadienses:

El Centro de Estudios Canadienses (CEC) de la Universidad de La Laguna, fundado en 1992, organiza sus cursos de invierno, que constan de seminarios, conferencias, ponencias, comunicaciones y otras actividades de carácter interdisciplinario. Como tal, ha venido funcionando en calidad de intermediario en los diversos programas de intercambio, becas y ayudas que ofrece no sólo nuestra universidad, sino también la Embajada de Canadá en España, la Asociación Española de Estudios Canadienses y la Fundación La Caixa. Partiendo de perspectivas comparatistas, en él se han realizado estudios en campos tan diversos como el bilingüismo, el federalismo, la ecología, la antropología, el urbanismo, la interacción de grupos étnicos el cine y la literatura. Asimismo, el Centro de Estudios Canadienses de la Universidad de La Laguna organiza regularmente cursos y seminarios de carácter internacional en los que participan destacados canadianistas nacionales e internacionales. Se encuentra en la facultad de ciencias de la información.

Centro de estudios criminológicos de Canarias:

Se encuentra en la facultad de Derecho. Recientemente el centro ha participado en el diseño de un nuevo título de experto universitario. Junto con la facultad de derecho se ha introducido el título: Experto en Seguridad y Prevención de Delitos. Este título abordará el delito desde cuatro ámbitos diferentes y complementarios: la medicina legal, los aspectos policiales, la práctica legal y jurídica, y la psicología. Este enfoque, según la ULL, resulta novedoso, puesto que normalmente se suele tratar el problema de la criminalidad analizando solamente uno de estos aspectos de forma independiente.

Centro de Estudios de Economía Latinoamericana:

Hace poco más de una año se creó el Centro de Estudios de Economía Latinoamericana (CEdEL-José Luis Moreno) con la intención de fomentar las relaciones, los intercambios y las colaboraciones entre las universidades de uno y otro lado del océano. Se encuentra en la facultad de Economía y Ciencias Empresariales.

Centro de Estudios Ecosociales:

El Centro de Estudios Ecosociales (CEES) de la Universidad de La Laguna es un centro dedicado a la organización, coordinación, realización y promoción científica de los estudios sobre las relaciones entre medio ambiente y sociedad.

Objetivos

· Organizar, programar y desarrollar enseñanzas especializadas del conjunto de las disciplinas que se refieren a los temas ecosociales.

· Realizar actualizaciones científicas sobre los estudios ecosociales mediante seminarios, cursos y trabajos de documentación.

· Prestar apoyo y asesoramiento a los intercambios académicos, científicos y culturales en lo que compete a los estudios del Centro.

· Fomentar e intensificar el carácter interdisciplinario de los estudios objeto del Centro.

· Fortalecer la presencia de la ULL en el panorama nacional e internacional de los estudios correspondientes al Centro.

· Llevar a cabo actividades de colaboración con organismos públicos o privados en todo lo que afecta al carácter de los estudios del Centro, siempre sin ánimo de lucro.

· Cuantos otros fines le correspondan conforme a la normativa vigente.

Instituto Universitario de Desarrollo Regional

El Instituto Universitario de Desarrollo Regional (IUDR) de La Universidad de La Laguna se creó en 1976, como un centro de estudio e investigación de los problemas que atañen al desarrollo del archipiélago canario. Se trata por tanto de un centro de carácter público e interdisciplinar dedicado a la investigación científica y a proporcionar asesoramiento técnico en el ámbito de las áreas de conocimiento que lo integran.

El IUDR asume como su objetivo prioritario el desarrollo de la investigación científica, tanto básica como aplicada, fomentando la calidad y competitividad internacional de la misma, y apoyando en particular el progreso de la investigación interdisciplinar y la formación especializada en materia de desarrollo regional. En definitiva, el IUDR potencia el desarrollo de una investigación de excelencia, que tenga como objetivo el avance del conocimiento, la innovación tecnológica y la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

Para la mejor realización de estos fines, el IUDR fomenta el intercambio científico y la colaboración con otros centros españoles o extranjeros, contribuyendo así a la formación de especialistas en los campos de su competencia.

Además, el IUDR propicia el conocimiento general de la actividad científica de su personal investigador, facilitando las condiciones para que ello se produzca con el rigor necesario y procurando los medios adecuados para su publicación, promoción y difusión.

El IUDR, para su funcionamiento, obtiene financiación básica de las Universidad de La Laguna. Adicionalmente, para el desarrollo de su actividad investigadora, tiene como objetivo recibir el apoyo financiero de otras entidades públicas y privadas, mediante proyectos de investigación académicos en el marco de las líneas de investigación del Instituto, y con convenios y contratos para la realización de trabajos específicos que por su trascendencia socioeconómica, resultan de interés tanto para Canarias como para el conjunto de España.

Instituto universitario de Ciencias políticas y sociales

El Instituto Universitario de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de La Laguna es un centro de carácter interdisciplinar dedicado fundamentalmente a la realización de proyectos de investigación, contratos de I+D y docencia de postgrado y especialización en las áreas de conocimiento presentes en él.
Su ámbito de actuación se dirige a la docencia especializada y a la investigación social básica y aplicada en líneas de investigación de interés para la comunidad canaria y su entorno, a través de las siguientes actividades:

Realización de proyectos de de I+D en convocatorias competitivas a nivel europeo, español y canario.
Participación en redes europeas de I+D.
Realización de proyectos de I+D bajo demanda y mediante convenios o contratos de investigación.
Docencia de postgrado y especialización.
Organización de reuniones y seminarios científicos y de especialización.
Realización de estudios y proyectos.
Elaboración de informes expertos.
Realización de evaluaciones y seguimientos
Asesoría y consultoría

Se encuentra en la facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Instituto Universitario de Estudios Medievales y renacentistas

El Instituto de Estudios Medievales y Renacentistas (Cemyr) es un Instituto de carácter multidisciplinar dedicado al fomento de los estudios medievales y renacentistas. Está integrado por profesores e investigadores de la Universidad de La Laguna cuyo campo de docencia e investigación corresponde al ámbito de dichos estudios. En la actualidad tienen representación en el mismo 12 áreas de conocimiento: Historia Medieval, Historia del Arte, Arqueología, Historia del Derecho, Filología Francesa, Filología Inglesa, Filología Griega, Filología Latina, Filología Románica, Filología Española, Literatura Española y Filología Árabe. También cuenta con la participación de facultativos de la Biblioteca Universitaria.

Su andadura comenzó a fines de 1989, cuando los promotores del Centro de Estudios Medievales y Renacentistas solicitaron a la Vicerrectora de Investigación de la citada universidad marco legal y apoyo para sus proyectos; aunque su primera aparición pública no se produjo hasta abril de 1991, con motivo de la celebración del Seminario La imagen del mundo en la Edad Media. Mitos y realidades. Tras más de tres lustros de trabajo, el seis de junio de 2008 se publicó en el Boletín Oficial de Canarias el decreto mediante el cual se producía su transformación en Instituto Universitario.

Se encuentra en la facultad de Geografía e Historia.

El Edificio de Caja Canarias

2010-06-13T17:40:00.001-07:00

Inaugurado el día 10 de marzo de 2008 es un edificio donado por Caja Canarias. Este edificio cuenta, entre otras dependencias, con una sala de estudios dotada con 220 puestos y un aula de informática con 100 puestos.

Este aula se ha dotado con la distribución Bardinux v2.5 en todos los puestos por lo que es el primer aula 100% software libre de la Universidad de La Laguna. Además se ha intentado abarcar todas las posibles necesidades de los estudiantes de la ULL instalando la mayoría de las herramientas de uso habitual de los mismos.

El horario de apertura es de 8 de la mañana a 10 de la noche aunque tiene horarios amplificados en época de exámenes.

La distribución del edificio es la siguiente:

Planta baja: Está ocupada por la conserjería y varios locales destinados a información para la comunidad universitaria.
Planta primera: Dotada con 200 puestos de estudios, 52 de ellos con puntos de red para conectar equipos portátiles que traigan los usuarios.
Planta segunda: 88 puestos de estudio dotados con ordenador, y una sala para cursos con otros 16 ordenadores.

La biblioteca general y de humanidades

2010-06-13T17:39:00.002-07:00

Historia:

La Biblioteca Universitaria se crea oficialmente por un acuerdo del Claustro de la Universidad Literaria de San Fernando en el año 1817. Su colección se constituyó gracias a sucesivas compras y donaciones, hasta que, en 1835, como consecuencia de la desamortización eclesiástica de Mendizábal, los fondos bibliográficos de los conventos pasan a integrarse en las llamadas Bibliotecas Provinciales. Fue así como, en 1838, la Biblioteca Universitaria se convirtió también en Biblioteca Provincial y, al desaparecer años más tarde la Universidad de San Fernando y crearse el Instituto de Canarias, pasa a denominarse Biblioteca Provincial y del Instituto de Canarias.

Desde la supresión de la Universidad de San Fernando en el año 1845, los prohombres de Tenerife no dejaron de considerar la posibilidad de restablecerla, lo que se consiguió finalmente con el real decreto de 21 de septiembre de 1927 por el que se creaba el XII distrito universitario en La Laguna. Restablecida la institución, comienza a formarse la colección bibliográfica de la Universidad en el edificio de los Jesuitas (actual Sociedad Económica), al mismo tiempo que se mantenía y seguía desarrollándose la que fuera la colección fundacional universitaria y la procedente de los conventos suprimidos por la desamortización de Mendizábal en el antiguo edificio de los Agustinos y después del Instituto de Canarias.

En 1954 logra la Universidad disponer de un edificio propio y dedica un pabellón de dos plantas para uso de la Biblioteca. Y es en este momento cuando se pueden reunir en un único lugar las dos colecciones hasta entonces separadas, la del Instituto de Canarias y la de la Universidad. Dos años más tarde se decide separar del resto de la colección las obras de autores canarios, así como las de temas relacionados con el Archipiélago o que se hayan editado en las Islas, formando de esta manera la Biblioteca de Canarias.

Junto a la Biblioteca General, aparecen las bibliotecas de Facultades o Escuelas y en los años siguientes se realizará una labor de reorganización y reestructuración de los fondos hasta entonces dispersos en pequeñas colecciones departamentales, hasta conseguir llegar a la situación actual donde la Biblioteca Universitaria se organiza en una red de 15 bibliotecas que afrontan el reto de la modernización en su gestión y en sus servicios al usuario.

Objetivos: La Biblioteca Universitaria es un servicio de apoyo al estudio, la docencia y la investigación, organizado en puntos de servicio o bibliotecas que se encuentran repartidas en los diferentes campus.

Entre los servicios que ofrece para facilitar el acceso y uso de la información se encuentran: préstamo de libros, consulta de revistas, acceso a Internet y a recursos electrónicos, préstamo de ordenadores portátiles, cursos de formación para adquirir competencias en información, préstamo interbibliotecario, etc.

La facultad de filología

2010-06-13T17:39:00.001-07:00

Actualmente se imparten las licenciaturas de filología francesa, inglesa, clásica y hispánica y los grados en Español: Lengua y Literatura, en Estudios Clásicos y en Estudios Ingleses.

Licenciatura de Filología Francesa:

Objetivo:Proporcionar una formación filológica de carácter general y un conocimiento adecuado de los aspectos lingüísticos, literarios y culturales inherentes a la lengua y a la filología francesa.

Orientación Profesional:

- Docencia.
- Crítica literaria y textual.
- Corrección literaria y de texto.
- Trabajo en editoriales.
- Traducciones.
- Trabajos relacionados con el turismo.
- Trabajos de investigación científica.

Licenciatura de Filología clásica:

Objetivo: Proporcionar una formación filológica de carácter general y un conocimiento adecuado de los aspectos lingüísticos, literarios y culturales inherentes a la filología clásica.

Orientación profesional:

- Docencia.
- Crítica literaria y textual.
- Corrección literaria y de texto.
- Asesoramiento lingüístico.
- Trabajo en editoriales.
- Traducciones.
- Enseñanza de español para extranjeros.
- Trabajos de investigación científica.

Licenciatura de Filología hispánica:

Objetivos: Proporcionar una formación filológica de carácter general y un conocimiento adecuado de los aspectos lingüísticos, literarios y culturales inherentes a la filología hispánica.

Orientación profesional:

Licenciatura de Filología inglesa:

Objetivos: Proporcionar una formación filológica de carácter general y un conocimiento adecuado de los aspectos lingüísticos, literarios y culturales inherentes a la lengua y a la filología inglesa.

Orientación profesional:

- Docencia.

- Crítica literaria y textual.

- Corrección literaria y de texto.

- Trabajo en editoriales.

- Traducciones.

- Trabajos relacionados con el turismo.

- Trabajos de investigación científica.

Graduado en Español: Lengua y Literatura

Objetivos: Adquisición de conocimientos y destrezas concretas en materias como la lengua española y las literaturas que la utilizan; técnicas de búsqueda, identificación, selección y valoración de la bibliografía; análisis crítico de diferentes tipos de fuentes y, en general, todas aquellas precisas para la correcta formación de los diferentes perfiles profesionales descritos.

Orientación profesional:

Docencia; investigación; planificación y asesoría lingüística-literaria; mediación lingüística e intercultural; asesoría y gestión editorial; gestión y asesoría lingüística-literaria en medios de comunicación; gestión cultural; gestión turística; gestión y asesoría en documentación, archivos y bibliotecas; gestión de los recursos humanos.

Graduado en Estudios Ingleses:

Objetivos: Dominio integral de la lengua inglesa y de sus usos comunicativos; amplio conocimiento de los fundamentos de análisis de la estructura gramatical y pragmática de la lengua inglesa, así como de sus variantes sincrónicas y diacrónicas; amplio conocimiento de las tradiciones literarias expresadas en lengua inglesa; amplio conocimiento de las corrientes culturales y de la organización institucional de los países de habla inglesa.

Orientación profesional:

Enseñanza; investigación filológica, lingüística o en historia Inglesa; administración pública; asesoramiento lingüístico; traducción e interpretación; edición de textos; bibliotecario y documentalista; cuerpo diplomático; personal directivo y de asesoramiento en la industria turística y del transporte aéreo, comercio internacional, ferias y congresos, industria del ocio y del entretenimiento y en relaciones internacionales de instituciones y empresas.

Graduado en Estudios Clásicos:

Objetivos: Formar graduados que conozcan y dominen en profundidad las lenguas y literaturas griega y latina; desarrollar en los estudiantes las capacidades analíticas y sintéticas, así como la intuición y el pensamiento lógico a través del estudio de las lenguas y literaturas griega y latina; transmitir a los alumnos una visión de los estudios clásicos como base fundamental de la educación y la cultura que les permita reconocer su influencia en la sociedad europea actual; transmitir a los alumnos la promoción de los derechos fundamentales y la igualdad entre hombres y mujeres, el respeto por los derechos humanos y los principios de igualdad de oportunidades.

Orientación profesional:

Investigación y enseñanza, traducción, crítica, asesoramiento y apoyo a profesionales de muy diversa índole: medios de comunicación, archivos y bibliotecas, turismo, etc.

Departamentos:

- Filología Clásica y árabe

- Filología Española

- Filología Francesa y Románica

- Filología Inglesa y Alemana

Intercambios:

Entre los destinos nacionales para la beca SENECA/SICUE se encuentran: Vigo, Alcalá, Oviedo, Santiago de Compostela, Madrid, Barcelona, Valencia.

Para el intercambio europeo de ERASMUS la facultad tiene los siguientes convenios: Bremen, Berlin, Bochum, Wurzburg, Graz, Antwerpen, Bruselas, Roskilde, Aarhus, Maribor, Cergy, Besancon, Brest, Sofia, Roma, Maynooth, Verona, Oslo, Manchester, Praga, etc.

La facultad de psicología

2010-06-13T17:37:00.000-07:00

Historia: Los estudios de Psicología en la Universidad de La Laguna arrancan en 1973, con la impartición del primer ciclo de 3 años dentro de la licenciatura de Filosofía y Ciencias de la Educación. El mérito de su iniciación corresponde a un grupo pionero de profesores encabezado por el profesor Vicente Pelechano Barberá. En 1976, y tras unas jornadas reivindicativas llevadas a cabo por el alumnado y el profesorado, se consigue la impartición del segundo ciclo de la carrera en la Universidad de la Laguna. Por lo tanto, la primera promoción de psicólogos/as titulados en la Universidad Lagunera sale a la sociedad en el año 1978.

Los estudios de Logopedia se incorporaron a la Facultad de Psicología en el año 1992. El mérito de su iniciación corresponde a un grupo pionero de profesores, a la luz del antecedente que supuso los cursos superiores organizados por el profesor Victor Acosta Rodríguez. Se trata de una diplomatura de 3 años destinada a la formación de profesionales especializados en actividades de prevención, evaluación e intervención de los trastornos del lenguaje, tanto de la población infantil como de la adulta.

Desde su creación, la Facultad de Psicología ha llevado a cabo un esfuerzo continuado en pro de la excelencia en la docencia impartida y la investigación. Como fruto de ese esfuerzo está la consolidación de la diplomatura de Logopedia y la licenciatura de Psicología como se refleja en el positivo informe de evaluación de la Facultad llevado a cabo por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.

Actualmente se imparten la licenciatura de Psicología, la diplomatura de Logopedia, el graduado en psicología y el graduado en logopedia.

Licenciado en Psicología:

Objetivos:

1- Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
2- Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos
3- Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad
4- Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas
5-Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones
6- Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana
7- Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología.
8- Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados.
9- Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y, comunitario.

Orientación profesional:

Docencia.
Rehabilitación psíquica individual y de grupos sociales.
Técnicos en los departamentos de recursos humanos.
Formadores en la enseñanza no reglada.
Investigación científica.
Ejercicio libre de la profesión.

Diplomatura de Logopedia:

Objetivo: La Diplomatura de Logopedia tiene como objetivo general la formación, a un nivel general y no especializado, de profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el ámbito logopédico y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida.

Orientación profesional:

SECTORES: Sanidad (clínicas o consultas privadas de logopedia y audiología). Educación (colegios y centros de educación especial). Administración pública (Ministerio de Educación y Cultura).

FUNCIONES: Rehabilitación del lenguaje. Corrección de las disfunciones en el aprendizaje oral y escrito. Corrección de las disfunciones de la voz y de la articulación de la palabra.

Los departamentos son:

· Psicología Cognitiva, Social y Organizacional

· Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos

· Psicología Evolutiva y de la Educación

· Psicobiología y metodología de las ciencias del comportamiento

· Didáctica e Investigación Educativa

· Filología Española

· Medicina Física y Farmacológica

· Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología

Graduado en Psicología:

Objetivos: El título de Grado en Psicología por la Universidad de La Laguna tiene como objetivo general la formación, generalista no especializada, de profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de la vida.

Orientación profesional:

- Acceso a Orientación de Enseñanza Secundaria

- Docencia en enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato

- Cuerpo técnico Superior de la Administración Central, Autonómica y Local.

- Especialista en Psicología Clínica (Psicólogo Interno Residente –PIR-)

- Sistema público de salud

- Administración de justicia

- Servicios sociales (dependientes de administraciones locales, autonómicas y centrales).

- Sector Privado

- Ejercicio libre de la profesión en atención a clínica privada.

- Recursos humanos tanto particular como en empresas

Notas de corte en 2009/2010:

- Cupo General: 6,53

- Formación Profesional y Similares: 6

Graduado en Logopedia:

Orientación profesional:

- Hospitales

- Centros de servicios sociales

- Compañías aseguradoras de asistencia sanitaria

- Geriátricos

- Asociaciones de afectados (Alzheimer, esclerosis múltiple, autistas, sordos...)

- Consultas con profesionales de la voz (locutores, cantantes, actores, profesores...).

Notas de corte en 2009/2010:

- Cupo General: 6,4

- Formación profesional y similares: 7,5

Servicios e Infraestructuras:

- Campus Virtual

- Servicio de apoyo a la investigación

- 1 Laboratorio de Psicología Social

- 1 Laboratorio de Psicología Básica

- 1 Laboratorio de Movimientos Oculares

- 1 Laboratorio de Medidas Cerebrales y psicofisiológicas

- 1 Laboratorio de Registro de Potenciales Evocados y Medidas Electrofiológicas con equipo Neuroscan

- 1 Laboratorio de Neuropsicología 1 Laboratorio de Psicología Clínica

- 1 Laboratorio DE Psicología Animal

- 1 Laboratorio Audiovisual y Observacional

- 8 Aulas de seminario/práctica

- 4 Aulas de grupo grande

- 3 Aulas informáticas

Intercambios:

Entre los destinos internacionales para el intercambio de Erasmus se encuentran: Berlín, Viena, Louvain, Bruselas, Eindhoven, Florencia, Cracovia, Lisboa, Instabul etc.

Los destinos nacionales son: Barcelona, Madrid, Sevilla, Málaga, Santiago de Compostela, Murcia, Zaragoza y Salamaca.

La facultad de geografía e historia

2010-05-26T08:36:00.001-07:00

Los estudios de Geografía e Historia se empezaron a impartir en la Universidad de La Laguna en el curso académico 1966-67, cuando se inicia el segundo ciclo de tres años de duración dirigido a la especialización en Geografía e Historia, dentro de la Licenciatura de Filosofía y Letras.

Esta oferta inicial se amplió en 1973 con la aprobación del primer ciclo de la Licenciatura de Geografía e Historia, implantándose el segundo ciclo en 1976, momento en que quedó configurada la Licenciatura de Geografía e Historia como carrera de cinco años, con tres cursos comunes y tres especialidades del segundo ciclo (Geografía, Historia e Historia del Arte), de dos años cada una.

La Facultad de Geografía e Historia se constituyó como centro independiente en 1982, pues hasta entonces era una sección de Filosofía y Letras, facultad que integraba uno de los tres centros fundacionales de la Universidad de La Laguna y había iniciado sus enseñanzas en 1941.

A partir de 1990 se comenzaron los trámites para la aprobación de sus nuevas titulaciones, conforme a las directrices emanadas del Estado en 1987 y de la propia Universidad de La Laguna en 1990. Desde el curso académico 1994-95, la Facultad de Geografía e Historia pasó a ofertar tres titulaciones equivalentes a las antiguas especialidades, con las Licenciaturas de Geografía, Historia e Historia del Arte.

En la Facultad de Geografía e Historia se imparten actualmente los estudios conducentes a la obtención de los títulos de Licenciados/as en:

· Geografía

· Historia

· Historia del Arte

Este año se empezaron a impartir los nuevos títulos de grado, los cuales se adaptan al denominado Espacio Europeo de Educación Superior (EEES):

· Geografía y Ordenación del Territorio

· Historia

· Historia del Arte

Los estudios de Grado de las tres titulaciones se implantarán de forma progresiva desde el curso 2009-2010, a partir del cual se irán extinguiendo las Licenciaturas correspondientes al Plan de Estudios de 2001.

Licenciatura en geografía

Se puede acceder desde cualquier rama de bachillerato más PAU, y no tiene acceso desde la formación profesional.

Orientación profesional:

-Docencia.
- Gestión y conservación en áreas de medio ambiente, ordenación del territorio y urbanismo, cartografía y sistemas de información geográfica.
- Resolución de conflictos de carácter geopolíticos.
- Elaboración de informes de carácter socioeconómico.
- Trabajo en editoriales.
- En sistemas de información geográficas y teledetección.
- Investigación científica.

Licenciatura en historia

Se puede acceder desde el bachillerato de Ciencias Sociales, Humanidades o Artes más PAU.

Orientación profesional:
- Formación Profesional (desde ciertos ciclos formativos). Orientación Profesional - Docencia.
- Trabajo en editoriales.
- Investigación en archivos, bibliotecas y museos.
- Gestión y conservación del patrimonio histórico y cultural.
- Trabajo en instituciones públicas.
- Investigación científica.

Licenciatura en historia del arte

Se puede acceder desde el bachillerato de Ciencias Sociales, Humanidades o Artes.

Orientación profesional
- Formación Profesional (desde ciertos ciclos formativos) Orientación Profesional - Docencia.
- Museos, bibliotecas, archivos y puntos de información.
- Trabajo en galerías de arte, de catalogación, de patrimonio, mercado artístico, asesoría y gestión de arte, restauración.
- Investigación científica.

Actualmente se imparte el Grado en geografía y ordenación del territorio, Grado en historia y Grado en historia del arte.

Esta facultad posee 4 departamentos: el de geografía, historia, arte, y el de prehistoria, antropología e historia antigua.

La facultad de filosofía

2010-05-26T08:35:00.001-07:00

En 1906, durante una visita del Rey Alfonso XIII al Instituto, su director, Adolfo Cabrera Pinto, aprovechó la ocasión para pedir al monarca el restablecimiento de la Universidad de San Fernando. Los primeros frutos de esta petición llegaron en 1913, por un real decreto que creaba en La Laguna las enseñanzas universitarias correspondientes al primer curso de la Facultad de Filosofía y Letras y preparatorio de la de Derecho. Estas enseñanzas serían impartidas en los locales del Instituto, encargándose de su dirección el propio director del Centro, Cabrera Pinto.

La paulatina ampliación de las facultades llevó a emprender la tarea de promover la construcción de un nuevo edificio que albergara la Universidad. Así, en 1929 se hizo público un concurso de anteproyectos para la construcción del edificio de la Universidad y un colegio mayor, sobre un solar perteneciente al Ayuntamiento de La Laguna en un lugar llamado "El Cercado del Marqués". De las propuestas enviadas, se eligió la del arquitecto Ceballos. En 1935 se adjudican las obras, que sufrieron graves retrasos entre otras causas por la Guerra Civil y por el nuevo régimen político instaurado.

En 1942 se instauran los estudios de Lenguas Clásicas, dando lugar a la creación de la Facultad de Filosofía y Letras; cinco años más tarde esos estudios son reemplazados por los de Lenguas Románicas.

En 1982 se segrega la antigua Facultad de Filosofía y Letras en las Facultades de Filología, de Filosofía, de Psicología y Ciencias de la Educación y de Geografía e Historia.

En esta facultad se imparten actualmente las carreras de licenciado en filosofía y graduado en filosofía.

Licenciado en filosofía

Se puede acceder desde el bachillerato de humanidades y PAU.No se puede acceder desde ciclo formativo.

Orientación Profesional

- Docencia.
- Asesor en editoriales y medios de comunicación.
- Fundaciones culturales.
- Dirección de departamentos de recursos humanos.
- Conservador de museos, organización en archivos y bibliotecas.
- Investigación.
- Técnico en la Administración Pública.

También se puede cursar actualmente el grado de filosofía.

Los estudiantes tienen la posibilidad de cursar dos másteres: el de filosofía, cultura y sociedad, y por otro lado el máster en lógica y filosofía de la ciencia.

También pueden realizar dos doctorados: el doctorado en filosofía, y el doctorado en lógica y filosofía de la ciencia.

La Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales y TurismoALES Y TURISMO

2010-05-26T08:34:00.000-07:00

^{ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y TURISMO}

^{La historia de la}^{Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales se remonta al año 1904, cuando Don Imeldo Serís-Granier y Blanco, Marqués de Viliasegura, deja un legado de 150.000 ptas. “para que se construyera un edificio dedicado a establecimiento de enseñanza”. La ejecución de sus últimas voluntades da lugar a la creación de la Fundación que con el nombre de Instituto de Enseñanza Imeldo Serís aparece como propietaria del “sitio” de la Calle 25 de Julio de Santa Cruz de Tenerife donde se construiría el “establecimiento de enseñanza” objeto de la Fundación.}

^{En el año 1933, el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, agotados los recursos disponibles para la terminación de las obras, autoriza a los albaceas la cesión del edificio al Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, que se compromete a terminarlo, conservarlo, mantener el nombre de Instituto Imeldo Serís y su finalidad docente.}

^{Con posterioridad, en el año 1939, por resolución de 1 de Febrero de la Jefatura de Enseñanza Profesional y Técnica, previa autorización del Ministerio de Educación Nacional, se aprueba el traslado de la Escuela Superior de Comercio desde su sede provisional de la Calle Viera y Clavijo, en el propio Palacio Municipal, al edificio del Instituto Imeldo Seris.}

^{En el año 1972, por Decreto de 10 de Mayo, la Escuela de Comercio se integra en la Universidad de La Laguna, con el nombre de Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales. Finalmente, en el año 1995, se produce la redenominación y el traslado de la Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales al Campus de Guajara, en la Ciudad de La Laguna.}

^{En esta facultad se imparten la diplomatura de}^{turismo (}^{en fase de extinción) y la de ciencias}^{empresariales. Y}^{actualmente el nuevo título oficial de Grado en Turismo que resulta de la}^adaptación^{al denominado Espacio Europeo de}^Educación^{Superior .}^Además^{se imparten dos}^másteres^{oficiales de}^{postgrado, el}^Máster^{Oficial de}^Dirección^{de Comercio Exterior y el de}^gestión^y^{planificación}^{del turismo.}

^{Orientación profesional de empresariales:}

Empresa privada (Entidades financieras, asesorías, auditorías, empresas en general…), empresas y administraciones públicas (Cabildos, Consejerías, Ayuntamientos...), trabajo por cuenta propia y formación empresarial.

Orientación profesional de turismo:

Empresa privada (Hoteles, agencias de viaje,...), empresas y administraciones públicas (Cabildos, Consejerías, Ayuntamientos,...), trabajo por cuenta propia y formación en el sector turístico.

Orientación profesional del Grado en Turismo:

Una vez finalizado el grado el alumno podrá continuar su recorrido formativo hacia el postgrado y la especialización o doctorado, o bien optar por el mercado laboral. La diversidad de la actividad turística requiere para su desarrollo de un amplio abanico de profesiones turísticas dentro de las cuales hay perfiles profesionales. Las áreas o ámbitos más habituales de trabajo del sector turístico, para el graduado en turismo, son las siguientes: alojamiento, restauración, intermediación, transporte y logística, planificación y gestión pública de destinos, productos y actividades turísticas y formación, investigación y consultoría.

Esta facultad está compuesta por 11 departamentos del profesorado a los que los alumnos pueden acudir en caso de duda con sus asignaturas. Estos son: departamento de Análisis Económico, departamento de Economía Aplicada, departamento de Economía de las Instituciones, Estadística Económica y Econometría, departamento de Economía y Dirección de Empresas, departamento de Economía Financiera y Contabilidad, departamento de Historia e Instituciones Económicas, departamento de Derecho Constitucional y Ciencia Política,

departamento de Sociología, departamento de Derecho Internacional, Procesal y Mercantil, departamento de Filología Española y departamento de Geografía.

La facultad se distribuye en 4 plantas en 3 de las cuales se imparten clases, y en donde se sitúan varias salas de ordenadores. La escuela ofrece a los estudiantes un máximo de 5 euros (no metálicos) para hacer impresiones en esas salas, para ello el alumno ha de darse de alta en la oficina del becario.

También posee un servicio de cafetería y reprografía. En la cafetería los alumnos y profesores pueden desayunar, almorzar y merendar por un módico precio. Para determinados alumnos existe un bono de comedor que pueden solicitar. Con este bono los estudiantes pueden almorzar por un precio inferior al precio establecido.

El edificio también posee una biblioteca donde los estudiantes pueden estudiar, leer, llevarte libros a casa durante unos días consultar cosas en los ordenadores, etc. También existen los llamados carrels para hacer trabajos en grupo. Esta abre las 24 horas en épocas de exámene

La facultad de derecho

2010-05-26T08:31:00.000-07:00

Historia de la Facultad de Derecho

En 1927, por Real Decreto de 21 de septiembre, se crea la Universidad de La Laguna, constituyéndose en el XII distrito universitario español, siendo rector el hasta ese momento decano-jefe de la Sección universitaria, José Escobedo y González-Alberú. Dicho real decreto creaba definitivamente las facultades de Derecho y de Ciencias Químicas y preparatorio de Filosofía y Letras, completado.

En dicha facultad se imparte la Lincenciatura de Derecho y la Diplomatura de Relaciones Laborales.

Licenciatura de Derecho

Objetivo:

Proporcionar una formación adecuada en los aspectos básicos y aplicados del derecho.

Orientación profesional:

- Libre ejercicio de las profesiones de abogado y procurador.

- Juez, fiscal y secretario judicial.

- Técnico de la Administración Pública.

- Notario y registrador de la propiedad.

- Asesoramiento jurídico a empresas y entidades.

Acceso:

- Bachillerato +PAU: Desde cualquier opción

- Formación Profesional (desde ciertos ciclos formativos)

Diplomatura de Relaciones Laborales

Objetivo:

Proporcionar conocimientos teóricos y prácticos en la ordenación de las relaciones laborales.

Orientación profesional:

- Gestión y organización de departamentos de recursos humanos.

- Selección y reclutamiento de personal.

- Inspección y control laboral en la administración pública.

Acceso:

- Bachillerato+PAU: Desde cualquier opción.

- Formación Profesional (desde ciertos ciclos formativos)

Departamentos de la Facultad

· Derecho Constitucional y Ciencia Política

· Derecho Financiero, del Trabajo y de la Seguridad Social

· Derecho Internacional, Procesal y Mercantil

· Derecho Privado

· Filosofía

· Psicología Cognitiva, Social y Organizacional

· Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos

· Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Medicina Preventiva y Salud Pública, Toxicología y Medicina Legal y Forense

· Economía Financiera y Contabilidad

· Sociología

· Disciplinas Jurídicas Básicas

Servicios

· Campus virtual

· Catálogo de Software libre

· Asociaciones profesionales

· Acceso y matrícula

· Localización de campus universitarios

· Bibliotecas

· Comedores

· Transporte

· Aula Aranzadi

· Aula de idiomas

· Aula de informática

· Sala de estudios

Delegación de alumnos

Se encuentra integrada por estudiantes de ambas titulaciones, cuyo propósito es informar y trabajar para mejorar la situación del alumnado dentro de la Facultad. A través de la delegación se puede obtener información y orientación sobre aquellos asuntos y dudas que pueda tener el alumnado, así como propuestas a tratar con los distintos organismos universitarios, procurando recoger las quejas del mismo para canalizarlas de la forma más adecuada. La sede de la delegación se encuentra enfrente del Aula Magna.

La facultad de ciencias de la información

2010-05-26T08:30:00.000-07:00

La Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de La Laguna, creada en 1988, es una institución pública de educación superior. Este centro tiene como objetivos la docencia e investigación en áreas relacionadas con las Ciencias de la Comunicación: Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas. Decana de la facultad es Carmen Rodríguez Wangüemert.

Licenciatura de Ciencias de la Información

Objetivos:

Estos estudios enseñan cómo transmitir una noticia, la forma de escribir correctamente para llegar al público, la forma de expresarse en el lenguaje más adecuado dependiendo del tipo de noticia, de la gravedad de los acontecimientos, de la importancia de los hechos, del público al que se dirige y del medio en el que se va a reflejar. Para ello, hay que profundizar en la redacción periodística, en las características propias de cada soporte y en los diferentes lenguajes de las distintas áreas que componen la vida social: economía, política, cultura o internacional, entre otras.

Orientación profesional:

El objetivo principal de esta carrera es formar a los futuros profesionales de la comunicación y capacitarlos para que sepan transmitir a la sociedad los acontecimientos que ocurren en cualquier punto del planeta, a través de diversos soportes: medios escritos, radio, televisión e Internet. Su objetivo final es crear profesionales libres, independientes y éticos, capaces de captar la atención del lector, desde el título de la información hasta la última línea.

Graduado en Periodismo

Objetivos:

· Poseer un conocimiento profundo de la Lengua Española para conseguir expresarse con claridad y coherencia, oralmente y por escrito.

· Poseer conocimientos de otros idiomas, en particular del inglés.

· Adquirir un conocimiento racional y crítico del presente con la finalidad de que el estudiante pueda comprender la sociedad actual y sepa transmitirla de manera comprensible a los demás.

· Adquirir un conocimiento básico de los principales acontecimientos y procesos de las sociedades actuales desde una perspectiva sincrónica. La dimensión espacial de este conocimiento ha de ser tan amplia como sea posible, por cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad y a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica.

· Adquirir el dominio de las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativo-comunicativos para cada caso.

· Alcanzar un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa.

Orientación profesional:

- Redactor/a de información periodística en cualquier tipo de soporte

- Redactor/a o responsable de prensa o comunicación institucional

- Investigador/a, docente y consultor/a de comunicación

- Gestor/a de portales y editor/a de contenidos

Departamentos:

- Departamento de Ciencias de la Información

- Departamento de Filología Española

- Departamento de Derecho Constitucional y Ciencia Política

- Departamento de Derecho Financiero, del Trabajo y de la Seguridad Social

- Departamento de Derecho Internacional, Procesal y Mercantil

- Departamento de Economía Aplicada

- Departamento de Filología Inglesa y Alemana

- Departamento de Historia

- Departamento de Estadística, Investigación Operativa y computación

- Departamento de Geografía

- Departamento de Sociología

Servicios

· Campus virtual

· Catálogo de Software libre

· Asociaciones profesionales

· Acceso y matrícula

· Localización de campus universitarios

· Bibliotecas

· Comedores

· Transporte

· Conserjería

· Alojamiento

· Aula de informática

La junta de la facultad

La Juntade Facultad es el órgano máximo de representación de los miembros del Centro, con competencias propias en materia de organización, coordinación y gestión. Está formada por una representación de los profesores, los alumnos y el PAS:

Su composición se renueva en los primeros meses de cada curso académico. Entre sus funciones están:

Definir, aprobar y coordinar la política de actuación de la Facultad, tanto en lo que concierne a la docencia y la investigación, como en lo relativo a su régimen administrativo y económico
Elaborar y aprobar el Proyecto de Reglamento de Régimen Interior de la Facultad y sus modificaciones.
Aprobar los planes de ordenación docente de la Facultad y proponer e informar la modificación de sus planes de estudio.
Aprobar la distribución de los fondos asignados a la Facultad con cargo a los Presupuestos de la Universidad.
Supervisar la actuación de los órganos colegiados y unipersonales de gobierno de la Facultad y de sus servicios, de conformidad con lo previsto en los Estatutos de la Universidad de La Laguna.
Las previstas para los órganos colegiados en el artículo 98 de los Estatutos de la Universidad.
Ejercer cualesquiera otras funciones que le asignen los órganos superiores de gobierno universitario o le reconozca el ordenamiento vigente.

La comisión del doctorado

2010-05-26T08:28:00.000-07:00

La Comisión de Doctorado (CdD) de la Universidad de La Laguna tiene su sede en el edificio de la Facultad de Ciencias de la Información, conocido como La Pirámide de Guajara, en el campus del mismo nombre.

El horario de atención al público es de 10 a.m. a 1 p.m., de lunes a viernes, todos los meses del año.

Cuenta con un presidente y una secretaria al frente, ambos profesores, la comisión trabaja con una comisión permanente, cuyos miembros son representantes de los departamentos de la ULL, elegidos entre los integrantes de la comisión plenaria. En esta están representados todos los departamentos de la Universidad de La Laguna.

Funciones:

- La aprobación de los programas de doctorado que proponen los departamentos una vez al año, en abril - junio, para el curso siguiente.

- El control y seguimiento de las matrículas de tercer ciclo.

- La distribución de recursos económicos que destine el Vicerrectorado de Investigación de la ULL para su reparto entre los departamentos.

- Las convalidaciones de créditos que los departamentos propongan a la consideración de la Comisión del Doctorado.

- La extensión del documento de suficiencia investigadora, una vez que los doctorandos hayan completado los 32 créditos de los programas.

- El control y seguimiento de las tesis doctorales presentadas para su defensa.

- El nombramiento de las comisiones que han de decidir sobre las tesis presentadas, a propuesta de los departamentos.

- Cualquier otra cuestión relacionada con los programas de doctorado, como la expedición de certificados.

CAMPUS GUAJARA (Deutsch)

2010-05-05T12:15:00.003-07:00

A Fakultät der Ökonomie und Wirtschaftswissenschaften und Universitätsschule für Betriebswirtschaft

B Fakultäten der Rechts-, Politik- und Sozialwissenschaften
C Generalbibliothek

D Fakultät der Philosophie

E Hörsäle Guajara

F Fakultät der Psychologie

G Fakultät der Philologie

H Fakultät der Geographie und Geschichte

I Fakultät der Informationswissenschaften und Doktorandenkomission

Fotos vom Campus Guajara unter:

http://www.flickr.com/photos/maduroman/sets/72157619760296949/

CAMPUS GUAJARA (Español)

2010-05-05T12:07:00.000-07:00

Un mapa del Campus

A Facultades de C.C. Económicas y Empresariales y E.U. de Estudios Empresariales

B Facultades de Derecho y de Ciencias Políticas y Sociales

C Biblioteca General

D Facultad de Filosofía

E Aulario de Guajara

F Facultad de Psicología

G Facultad de Filología

H Facultad de Geografía e Historia

I Facultad de C.C. de la Información y Comisión de Doctorado

Fotos del Campus se encuentran en:

http://www.flickr.com/photos/maduroman/sets/72157619760296949/

Campus Guajara Universidad de La Laguna

Die AURI

Institute und Zentren der ULL

Die Fakultät für Philologie

Das Caja Canarias Gebäude

Die Fakultät für Psychologie

Fakultät für Geschichte und Geographie

Fakultät für Philosophie

Die EUCE

Das Universitäre Schule für Wirtschaft und Tourismus

Berufsgebiete:Private Unternehmen (Finanzinstitute, Beratung, Audits, Unternehmen im Allgemeinen ...), Wirtschaft und Regierung (, Ministerien, Gemeinden ...), selbständige Erwerbstätigkeit und unternehmerische Kompetenzen.

Die juristische Fakultät

Die Fakultät für Informationswissenschaften

Der Promotionsausschuss

Invitación participar en la AURI

Invitación programa tandem AURI

La extensión de los servicios de la AURI

Las conclusiones

La encuesta

La AURI

Institutos y Centros de Estudios de la ULL

Centro de documentación europea:

Centro de estudios africanos:

Centro de estudios canadienses:

Centro de estudios criminológicos de Canarias:

Centro de Estudios de Economía Latinoamericana:

Centro de Estudios Ecosociales:

Instituto Universitario de Desarrollo Regional

Instituto universitario de Ciencias políticas y sociales

Instituto Universitario de Estudios Medievales y renacentistas

El Edificio de Caja Canarias

La biblioteca general y de humanidades

La facultad de filología

La facultad de psicología

Licenciado en Psicología:

La facultad de geografía e historia

La facultad de filosofía

La Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales y TurismoALES Y TURISMO

La facultad de derecho

La facultad de ciencias de la información

- Redactor/a o responsable de prensa o comunicación institucional

- Investigador/a, docente y consultor/a de comunicación

- Gestor/a de portales y editor/a de contenidos

La comisión del doctorado

CAMPUS GUAJARA (Deutsch)

CAMPUS GUAJARA (Español)

Berufsgebiete:
Private Unternehmen (Finanzinstitute, Beratung, Audits, Unternehmen im Allgemeinen ...), Wirtschaft und Regierung (, Ministerien, Gemeinden ...), selbständige Erwerbstätigkeit und unternehmerische Kompetenzen.